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《我为少男少女们歌唱》教案 学习目标: 1学会有感情的朗读诗歌2品味语言体会诗人情感3培养积极向上的生活态度教学重点:学会有感情的朗读诗歌教学难点:品味语言体会诗人情感激情导入青春是一种让人羡慕的资本凭着健壮的体魄你可以支撑起一片蔚蓝的天空凭着顽强的毅力你可以攀登上一座巍峨的高山凭着旺盛的精力你可以开垦出一片肥沃的土地而拥有青春的少男少女们更是让人羡慕不已今天就让我们一同来欣赏何其芳为上男少女们谱
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富安镇初二语文集体备课教案我为少男少女们歌唱教学目标: 1了解诗人运用的修辞并体会其作用2有情感有节奏地诵读全诗教学重点和难点: 1体会文中丰富的想象2联系此诗的写作背景感受诗人为少男少女歌唱为新生活歌唱的激情教学时间:45′×1教学过程: 1引入课文导语我们常说青少年是花季少年花季少女青少年阶段是花样年华因为我们都觉得青少年时期是最美好的时期它意味着希望象征着未来代表着正在生长
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初二语文《郭沫诺诗两首》《我为少男少女们歌唱》教程【同步教育信息】一. 本周教学内容第13课《郭沫若诗两首》(讲读)第15课《我为少男少女们歌唱》(自读)二. 学习重点难点《郭沫若诗两首》1. 背诵全诗了解诗歌大意2. 欣赏诗歌的意境感知诗歌的一般特点3. 理解想象和联想的作用4. 体会诗人对封建压迫的反抗和对自由幸福生活的向往之情5. 理解诗人通过静夜景色的描绘而引发的无限遐思《我为少男少
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我为少男少女们歌唱 ----何其芳一听课文朗读品味诗歌的语言及节奏二指导朗读1这首诗的感情基调很明显奔放快乐积极向上对这种诗歌怎样朗读呢明确:语速稍快语调适当高亢一点尤其是排比性的诗句要读得有气势一些 分析第四节艺术特色
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