全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选小学三年级上册语文《赵州桥》教案设计李培敬教案背景1面向学生:小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:a 初读课文了解课文大意b 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思c 自学课文思考课后的问题d 让学生提出自学中遇到的问题4教具准备:投影仪课件教学课题教养方面: 1认识10个生子会写14个生字正确读写相关词语2正确流利有感情朗
三年级语文上册:《赵州桥》教学设计 教学目标 :1认识10个生子会写14个生字正确读写相关词语2正确流利有感情朗读课文并背诵自己喜欢的部分3知道赵州桥是世界闻名的石拱桥是我国宝贵的历史遗产它的设计在建桥史上是一个创举为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲4积累语言认识过渡句的作用教学重点:1 感受赵州桥的雄伟坚固美观2 体会中国古代劳动人民的聪明而伟大教学难点 : 理解赵州桥设计上的创
课 时 计 划课 题19 赵州桥教学目标1学会本课生字新词理解隋朝石匠世界闻名设计创举雄伟雕刻遗产等词语2联系上下文理解词语和句子了解句与句的联系弄懂每个自然段的意思进行朗读训练 3从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义体会我国劳动人民的智慧和才干激发学生的自豪感莲山课件 原文地址::教材分析这篇说明性的课文向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观课文语言准确简
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级赵州桥单击页面即可演示 李春 隋代造桥匠师生平不详隋开皇十五年至大业初(595605年)建造赵州桥(安济桥)唐中书令张嘉贞著《安济桥》铭中记有:赵州跤河石桥隋匠李春之迹也制造奇特人不知其所以为李春石匠 雄伟 砌成 横跨 创举 既然冲击 冲毁 坚固 而且 图案 智慧 读一读赵州桥 主跨:37.02
《赵州桥》 教学设计 金榜小学:龙启云教学内容: 《赵州桥》教学目标1.学会本课生字新词理解隋朝石匠世界闻名设计创举雄伟雕刻遗产等词语2.查字典理解词语运用参加而且造句联系上下文理解词语和句子了解句与句的联系弄懂每个自然段的意思进行朗读训练3.从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义体会我国劳动人民的智慧和才干激发学生的自豪感教学重点能正确有感情地朗读课
三年级语文上册19赵州桥教案科甲小学:柯艳梅 【教学目标】 1.认识县济匠等10个生字会写县设参等14个字能正确读写设计参加雄伟等23个词语 2.正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落 3.了解赵州桥的结构特点和建筑特色感受我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪感 【教学重点】 让学生了解赵州桥的建造特点体会的表达方法 【教学难点】 帮助学生理解赵州桥设计上的特点及
导学内容大课题19赵州桥课型新授学时共2学时本节内容初读课文整体感知第1学时课程标准(内容标准)学会本课生字理解新词的意思理解课文内容体会我国古代劳动人民的智慧和才干从而激发学生的民族自豪感 导学目标(三维目标)知识与能力学会本课生字理解新词的意思理解课文内容了解赵州桥既坚固又美观的特点体会我国古代劳动人民的智慧和才干从而激发学生的民族自豪感知道每段话是围绕什么讲的过程与方法体会我国古代劳动
三年级语文上册《赵州桥》说课稿今天我要为大家说课的文章是《赵州桥》我将从说教材—说教法学法—说教学程序—说板书设计四个方面进行我的说课说教材《赵州桥》是义务教育课程标准实验教科书小学语文上册第五单元第19课本课文是一篇精读课文主要交代了赵州桥的位置设计者建造年代又介绍了赵州桥的外形特点凸显出赵州桥的雄伟坚固和美观展现了古代劳动人民的智慧和才干激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪根据《全日制义务教育语
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level悉尼海港大桥武汉长江大桥上海南浦大桥杭州湾大桥认读生字赵州桥河北赵县 洨河李春设计和主持建造 一千四百多年??? 河北省赵县的洨河上有一座世界闻名的石拱桥叫安济桥又叫
人教版三年级语文赵州桥的教学设计【设计思想】强化通读课文和整体感知突出足以覆盖全文的研读重点即以一座普通的桥为什么能得到世界奇迹的赞誉引导学生围绕研读专题进行研究性阅读充分让学生自主探究结合丰富的课外补充知识充分发挥研读专题对全篇课文的穿透力通过赵州桥的特点来领略古代劳动者的智慧才干【教材分析】《赵州桥》是人教版三年级上册的一篇说明文它向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美观为我们呈现了赵州桥设计的意义
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报