中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题百分比的应用提高授课时间:2009年12月6日备课时间: 2009年12月3日教学目标1通过画线段图表示题目中的数关系;2联系已有知识经验自主地列方程解决问题;3提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力。重点、难点重点:应
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:: 学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:倪海睿辅导科目: 数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题百分比及其应用授课时间:2009年11月29日备课时间:2009年11月26日教学目标1、理解比例的意义和比例的有关概念2、会根据比例的基本性质正确的进行比例的有关运算。3、能运用比例的基本性质解决简单的比例问
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年 级:小六课 时 数:3学员:倪海睿辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期 教务长签名及日期课 题比和比例的应用授课时间:2009年11月22日备课时间: 2009年11月19日教学目标1、通过与分数基本性质的类比,理解并掌握比的性质;2、在解决问题的过程中,体验到数学知识与实际生活的密切相关,增强实际问题与数
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:倪海睿辅导科目: 数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 比和比例初步授课时间:2009年11月15日备课时间:2009年11月12日教学目标引导学员认识并理解比和比例,正反比例的意义和性质,能熟练地求比值、化简比和解比例,能正确判定成正、反比例的量;引导学员应用多种方
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:预初课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆周长与弧长授课时间:2009年12月13日备课时间:2009年12月10日 教学目标1、使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确进行简单计算;2、推导并会初步运用弧长公式。重点、难点重点:1、推导并总结
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题应用题综合讲解授课时间:2010年1月10日备课时间: 2010年1月7日教学目标1、巩固比例以及分数、百分数的简单应用;2、复习利税问题,会根据已知条件来灵活运用公式,找到合理的解题方法;3、会综合分数、比例、百
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级:小六课时数:3学员:倪海睿辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期 教务长签名及日期课 题分数的意义和性质授课时间:2009年9月30日 备课时间: 2009年9月27日教学目标1、学习分数的意义和性质,正确理解单位“1”及分数的意义,掌握分数各部分的名称及含义;2、在探究的过程中掌握倒数的概念和求倒数的方
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年 级:小六课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数的乘除法授课时间:2009-10-18备课时间: 2009-10-15教学目标理解公倍数、最小公倍数的意义,掌握求公倍数、最小公倍数的基本方法。会用同分母、异分母分数的加减法则,熟练地进行分数的加减运算。理解真
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:小六课时数: 3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题圆和扇形章节复习授课时间:2009年12月27日备课时间: 2009年12月24日教学目标牢记掌握圆的周长、弧长、圆的面积、扇形的面积的计算公式,并能灵活运用重点、难点重点:圆的周长、弧长、圆的面积、扇形的面积的计算公
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育辅导讲义讲义编号 学员编号:年级: 小六 课时数:3课时学员: 倪海睿 辅导科目: 数学 培训师:贾芳芳 学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 数的整除复习授课时间:2009年10月8日 备课时间:2009年10月4日教学目标1、通过对数的整除整理和复习,使学生进一步理解、掌握数的整除的有关概念,并能作出明确的判断和区分,进一步完善知识间的联系,形成知识
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