中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:: 学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:倪海睿辅导科目: 数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题百分比及其应用授课时间:2009年11月29日备课时间:2009年11月26日教学目标1、理解比例的意义和比例的有关概念2、会根据比例的基本性质正确的进行比例的有关运算。3、能运用比例的基本性质解决简单的比例问
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年 级:小六课 时 数:3学员:倪海睿辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期 教务长签名及日期课 题比和比例的应用授课时间:2009年11月22日备课时间: 2009年11月19日教学目标1、通过与分数基本性质的类比,理解并掌握比的性质;2、在解决问题的过程中,体验到数学知识与实际生活的密切相关,增强实际问题与数
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号: 年级:小六课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题百分比的应用提高授课时间:2009年12月6日备课时间: 2009年12月3日教学目标1通过画线段图表示题目中的数关系;2联系已有知识经验自主地列方程解决问题;3提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力。重点、难点重点:应
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:倪海睿辅导科目: 数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 比和比例初步授课时间:2009年11月15日备课时间:2009年11月12日教学目标引导学员认识并理解比和比例,正反比例的意义和性质,能熟练地求比值、化简比和解比例,能正确判定成正、反比例的量;引导学员应用多种方
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号学员编号:年级:预初 课 时 数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题应用题综合讲解授课时间:2010年1月10日备课时间: 2010年1月7日教学目标1、巩固比例以及分数、百分数的简单应用;2、复习利税问题,会根据已知条件来灵活运用公式,找到合理的解题方法;3、会综合分数、比例、百
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:小六课时数:3学员:倪海睿辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数综合复习授课时间:2009年11月1日备课时间:2009年10月28日教学目标掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算式题。通过解决简单的实际问题,初步掌握分数运算的应用重点、难点掌握分数四则混合
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级:六年级 课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 分数的加减法授课时间:09年10月11日 备课时间: 09年10月8日教学目标1、掌握异分母分数加减法则,能利用法则进行计算2、学习用流程图来表示事物的发展过程3、理解真分数、假分数、带分数的概念,掌握假分数与
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号:年级:小六课时数:3学员:倪海睿辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题 综合复习授课时间:2009年11月8日备课时间:2009年11月5日教学目标复习前两章的全部内容及期中模拟练习重点、难点数的整除的应用及分数的应用。考点及考试要求数的整除,分数的混合运算、分数的应用。教学内容第一章 数的
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年级:小六课时数:3学员:倪海睿辅导科目:数学学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期 教务长签名及日期课 题分数的意义和性质授课时间:2009年9月30日 备课时间: 2009年9月27日教学目标1、学习分数的意义和性质,正确理解单位“1”及分数的意义,掌握分数各部分的名称及含义;2、在探究的过程中掌握倒数的概念和求倒数的方
中小学1对1课外辅导专家 精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年 级:小六课时数:3学员:倪海睿 辅导科目:数学 学科教师:贾芳芳学科组长签名及日期教务长签名及日期课 题分数的乘除法授课时间:2009-10-18备课时间: 2009-10-15教学目标理解公倍数、最小公倍数的意义,掌握求公倍数、最小公倍数的基本方法。会用同分母、异分母分数的加减法则,熟练地进行分数的加减运算。理解真
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