幻灯片2一回顾规律引出新问题点此播放讲课视频问题:横线上画什么你是怎么想的引出:如果按照这样的规律接着摆下去第12个图案是什么 第17个呢今天我们继续来研究这样的问题幻灯片3二方法交流(一)理解题意自主尝试 按照下面的规律摆小旗这样摆下去第16面小旗应该是什么颜色问题:读一读说一说你知道了什么探究:第16面小旗应该是什么颜色呢 请你自己试一试提示:可以摆一摆写一写画
有 余 数 的 除 法解决问题--(例5) 温习旧知识一、填空:1.计算有余数的除法时,( )一定要比除数小。2.( )÷6=8……33.当除数是8时,余数最大是( )。 4.当余数是5时,除数最小是( )。二、解决问题:有39块糖,平均分给7个小朋友,每个小朋友分几块?还剩几块?39÷7=5(块)……4(块)余数517614÷4=3……236÷7=3……448÷8=22÷6=47÷5=39÷
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(三)讨论辨析3. 至少要运多少次啊你是怎么想的2. 还余下1元呢应该再加上1个面包吗 22个学生去划船每条船最多坐4人他们至少要租多少条船
有余数的除法有余数的除法一、观看动画,引出活动 二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义6÷2=3(盘)二、摆一摆,比较感知(一)摆一摆,回顾除法意义二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。二、摆一摆,比较感知(二)摆一摆,解决新问题二、摆一摆,比较感知(三)比一比,初步感知有余数除法的意义6÷2=3(盘) 7÷2=3(盘) ……1(个) 二、摆一摆,比较
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东安一小实验学校高效导学案模板 编号:31本周习惯养成:细心观察动手操作能力科目数学主备人雷美林班级7班?课型 自学展示课时安排第一课时学习小主人课题用有余数除法解决问题学习目标学会利用有余数除法知识解决生活中简单的实际问题进一步加深学生对有余数除法的理解提高学生运用数学知识解决实际问题的能力导 学 过 程课前预习预习P55-58不懂的用红
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版小学三年级数学 用有余数的除法 解决问题 授课班级:三年级(2)班
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用有余数的除法解决问题舜耕小学 三(1)班 严建业33÷8=28÷3=64÷9=34÷5=可以分成几组还多几人 每组有几人还多几人 我们旅游去每箱矿泉水7元老师带了60元最多可以买多少箱还剩下多少元 每间房可以住8人可以住满多少间房还剩下多少人 每间房可以住8人我们该租多少间房 小红:我买了20个面包每个袋子最多能装6个面包我
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