跨越式发展创新试验教学设计2012年 10 月19 日课 题:汉字家园一⑤第 1课时总第 34课时教学目标1认识10个生字会写6个字认识1种笔画掌握瓜的笔顺了解汉字的演变过程激发对汉字的热爱2正确流利地朗读韵文3能在教师的指导下阅读3——5篇与课文内容相关的儿歌4通过拓展阅读扩大学生的阅读量并在具体的语言环境中巩固生字5能进行写话练习培养学生喜欢写话喜欢创作表达的情感教学重难点识
跨越式发展创新试验教学设计2012年10月 11日课 题:汉字家园一③第 1课时总第30课时教学目标1认识9个生字会写6个字认识4种笔画掌握山火的笔顺2正确流利地朗读韵文3能在教师的指导下阅读3——5篇与课文内容相关的儿歌4通过拓展阅读扩大学生的阅读量并在具体的语言环境中巩固生字5能选择所学生字进行写话练习培养学生喜欢写话喜欢创作表达的情感教学重难点识字写字教学资源课件跨越式拓展阅
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉字家园一(1)学习目标:我会认14个生字会写4个字并区别各种树木杨树柏树桂树木棉树桦树杉树梧桐树榆树 柏 梧 桐 材 椅 杉 棉 板 棍 柴 柜 桌 架 枕木材 木柴 棍子 柜子木已成舟 独木不成林十年树木 百年树人 杨 伯 桂 梧 同 奇 才
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉字家园一(3)学习目标1认识14个字2会写4个字掌握三个偏旁目标1:我能把词语和句子读正确自学指导:对照图画借助拼音大声练习读语文书19页的词语和句子读准字音圈画出不认识的字(1分钟后小组合作读词语)合作提示:同桌分别检查读词语和句子发现错误及时帮助纠正保证每个成员都能把词语和句子读正确(2分钟后比比谁读得正确为小组加更多分
汉字家园(二)①反义词归类识字一.启发谈话激发兴趣同学们老师通过和你们之间一个多月的相处发现咱们班有很多同学在上学前就认识了很多汉字现在老师就考考你们这几个汉字你会读吗(师出示生字卡片:上-下大-小多-少)师把生字归类贴在黑板上①现在老师请会读这些字的同学起立你们愿意领着其他同学读一读这些字吗(强调要先拼读音节再读这个字的字音随时复习拼音知识)再读一遍二 结合图画学习生字①同学们可真了不起这些字都
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉字家园 4目眨飞机在空中走过一眨眼就不见了.(眨眼) (眨巴)眯她不说话只是眯眼笑.(笑眯眯) (眯眼)睁我刚一睁眼就看到时针指着8点了.(睁眼) (睁开)盯小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼(盯着) (盯住) (盯梢)瞄射击运动员瞄准了靶心.瞄准瞅他瞅见我来了打了个招呼.瞅见瞟瞧我一边走路一边瞟了路边的小狗
汉字家园2一查字典组字( ) ( )( ) ( ) 又( ) ( )( ) ( )( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汉字家园1它是一年生的草本植物茄科蔬菜的一种茄qié茄子番茄jiā雪茄芹qín芹菜西芹蒜suàn蒜苗蒜头蒜苔大蒜蒜头蒜泥薯shǔ马铃薯红薯薯片薯条葱cōng大葱洋葱葱郁葱花儿荷hé荷花荷叶荷兰荷包蛋茶chá茶花茶叶茶水茶具茶几茶杯莓méi草莓荔l ì荔枝芦lú芦苇
躁骄阳 艺术 史书 成绩 应该慰问 载重 较量 力量 修改你发现了什么你还知道哪些这类的词语每种写至少5个
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