5 2笔算除法第1课时 商是一位数的笔算除法(除数是整十数的除法)课题除数是整十数的除法课型新授课设计说明“除数是整十数的笔算除法”是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上紧跟着进行的笔算除法的迁移学习。学生根据迁移类推的方法,很容易掌握除数是整十数的笔算除法的方法和算理。因此本节课的重点是引导学生掌握试商的方法,明确商的书写位置。让学生理解“为什么商要写在个
商是一位数的笔算除法(除数是整十数)预习指南:正确理解除数是整十数、商是一位数的除法的笔算算理,明确商的位置,掌握相关的笔算方法。1笔算92÷3,说一说笔算的方法和要注意的地方。2你会笔算92÷30吗试着写一写,并记录下你的困惑。3教材第73页例1、2。(1)理解题意。92本连环画,每班3本,可以分给几个班就是把( )平均分成( )份,求每份是多少,用( )法计算。列式为(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014111 Saturday??除数是整十数商是一位数的笔算除法数学 要求理解除数是整十数的笔算除法掌握笔算方法并能正确计算运用本课的学习内容去解题知识详析1.用竖式计算除法60÷20用竖式计算……商要写在被除数的个位的上面……商与除数的乘积2.用竖式计算除法除不尽的情况430÷50用竖式表示有余数这种算法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014111??除数是整十数商是一位数的笔算除法数学 要求理解除数是整十数的笔算除法掌握笔算方法并能正确计算运用本课的学习内容去解题知识详析1.用竖式计算除法60÷20用竖式计算……商要写在被除数的个位的上面……商与除数的乘积2.用竖式计算除法除不尽的情况430÷50用竖式表示有余数这种算法也是正确的……商要
盐城市大纵湖小学三位数除以整十数(商是两位数)【学习内容】教材第3页第4页的例题和想想做做的习题【学习目标】:1.探索三位数除以整十数的笔算方法能正确的进行笔算2.通过比较能初步概括三位数除以整十数的笔算方法并能运用学过的计算解决一些简单的实际问题3.在主动探索并获得数学知识的过程中建立学好数学的信心并能积极与同学交流学习思考积累与他人合作交流的经验【学习重点】:自主探索三位数除以整十数的笔
商是一位数的笔算除法(除数不是整十数)第一课时预习指南:通过体验试商方法, 会用四舍五入法理解调商的方法和道理,正确计算除数是两位数的除法。1( )里最大能填几20×( )85 60×( )206 40×( )316 90×( )6432教材第76-77页例3、4。(1)一个笔袋21元,84元可以买多少个①理解题意,列出算式为( )。②84÷21的笔算方法:把21看
除数是两位数的笔算除法(除数是整十数)一情境导入妈妈买来59个鸡蛋如果每箱放20个可以放几箱师:要解决这个问题完整的计算过程应该怎样列式呢生:59÷20 二 进行估算师:等于几呢你是怎么想的生1:把59看成6060里有3个20 所以可以放3箱生2:20(3)=60所以可以放3箱三尝试笔算师:刚才同学们用估算等方法知道了59÷20约等于3 那你能用竖式来算一算吗在你自己的本子上试一试四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用整十数除商是一位数的笔算除法北京市东城区和平里第一小学 肖仙莉第六单元 除数是两位数的除法360÷30=840÷40=200÷50=270÷90=40÷20=1221432120÷40=3600÷19≈3090÷30=3900÷31≈301.口算你能都做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级笔算除法 除数是整十数的除法 猜猜这是哪里为了方便同学们阅读和查找学校现在新买了一批工具书打算分到我们班级里来你们看灵兴小学图书室 学校买回了92本《现代汉语词典》 准备每班分3本可以分给几个班呢 答:可以分给30个班)92 3923092÷3=30(个)
第四课时 除数是一位数商是两位数除法的笔算教学内容:教科书第19-20页例1例2学情简析:笔算除法是第二单元的重点也是整册教材的重点本课时是学习笔算除法的开始它是在学生掌握除数是一位数商也是一位数除法笔算及除数是一位数商是整十整百整千数的除法口算的基础上进行教学的实际上三年级部分学生已经能够口算一位数除两位数(特别是除数能整除十位数商是两位数的)教材从现实生活出发编排两道例题一是十位数能被除
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