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第一 迷你对话A: Why did you go out of your way to help a person like Joe你怎么竭尽全力地去帮助JoeB: He said he needed my help. I am not the one who see other people suffer with folded arms.他说他需要帮助我不是那种看到别人受苦而袖手旁观的人A:
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党的恩情永不忘征文家乡在改革中巨变大桥中学吴凤平不知不觉中改革开放的春风已经在中国大地吹过了三十多个年头三十多年的时间里改革开放几乎走遍了中国大大小小的角落给我们的祖国揭开了一层又一层新的面纱三十多年的时间里改革开放让中国发生了天翻地覆的变化让中国以一个全新的姿态屹立于世界屹立于人民面前三十余年时光弹指一挥间却足以为我们留下许多难以磨灭的记忆让我们短暂的一生显得相形见绌只因为它的光芒如此耀眼如此绚
人生在世八大恩情不能忘1?父母养育之恩????十月怀胎冒险分娩精心喂养呕心沥血养育成人望子成龙极尽财力精力儿行千里母担忧冷暖成败均在父母惦记之中父母大恩终身当报切莫做不孝子孙2?遇险救命之恩????天有不测风云遇险时的救命恩人无论是意外险病险还是危及生命的天灾人害的救命恩人都应终身相报3?良师培养之恩????一个人所受教育从启蒙开始教师的作用是巨大的有时甚至是决定性的无论学文习武还是士工农商影戏科
师恩难忘万里无云蓝蓝的天阳光灿烂是谁为懵懂的我耐心讲解是谁为迷茫的我指引方向又是谁握住我的小手走出成长的隧道目送我一路走远露出欣慰的笑容儿时的记忆最难忘的仍是师恩深重无以回报普老师个子不高瘦小的身材时常扎起一头黑黑微卷的头发不大不小的眼睛里泛着温和的神采一抹平易近人的笑时时挂在脸上她年近四十温柔时似轻风暴怒时似狂风但无论怎样生气从不打骂学生反是更加耐心教导学生真正把学生视作自己的孩子她最受同
师恩难忘那年正月新春我不满6周岁便到邻近的乡村小学去读书 这个小学设在庙内只有一位老师教四个年级当时学生少四个年级才一个班老师姓田17岁就开始教书了他口才文笔都很好 开学头一天我们排队进入教室田老师先给二年级和四年级同学上课叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红描红纸上是一首小诗: 一去二三里烟村四五家 亭台六七座八九十枝花 田老师给一年级上课了他先把这首诗念一遍又连起来讲一遍然后编出
师恩难忘 在一个风和日丽的下午我轻轻的翻开了语文书读了一篇课文《师恩难忘》我有感而发 故事的主要内容是:在不满六岁时上了村里的小学那里只有一位老师而且同时教四个年级这位田老师的口才和文笔都很好他编的故事也伸手同学们喜爱长大后回家乡时碰到了这位老师他深深感谢了老师对他的栽培感谢田老师帮他种上了文学的种子 这篇故事十分感人描述了老师的蜡烛精神从田老师身上可以看出他无私的挥洒青春
师恩难忘 老师是园丁那我们就是花儿 老师是蜡烛点燃自己照亮别人 我以前的作文写得不怎么好对作文也有一种畏难情绪但是张老师的一次鼓励让我爱上了作文 那是一个周末我出去吃早饭天正下着雨我在旁边捉了几只蜗牛回家我突然想到有一篇周记我想就写蜗牛吧那作文写完以后叫给老师老师改完作文以后表扬了我我可真高兴啊老师把作文发下来以后我看到我那篇作文上面写着:100三颗星并且写上了评语:这篇作文很独特有
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