走近低碳 曾经地球母亲留给我们丰富的能源使我们沾沾自喜感叹地球上的能源取之不尽用之不竭可十九世纪以来人们不断加快着工业化和城市化的步伐我们生存的地球环境日趋恶化冰川开始融化沙尘暴年复一年极端天气频繁出现珍稀物种日益减少让整个中华民族为之哭泣的汶川玉树大地震令我们悲痛欲绝大西洋冰岛的火山强烈喷发让整个欧洲笼罩在浓烟尘粒之中法国大作家雨果早以告诫过我们:大自然是善良的慈母同时也是冷酷的屠夫千
走进低碳生活活动目标:1围绕活动主题低碳生活激发学生的探究兴趣培养学生的问题意识了解问题的类型每个学生能够提出至少一个问题在老师的指导下学生经历问题归类合并并成为子课题的过程2学生学会按照一定的规则进行小组活动培养互相之间尊重民主的合作意识和习惯3以小组为单位围绕所选择的子课题初步制定并交流研究方案活动过程:课前活动:课前和志同道合的朋友组成新的研究小组给自己小组取响亮的名字并推选出了自己信
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-9-1??退出目录下页上页封面封底退出目录下页上页封面封底 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低碳(特别是二氧化碳)的排放量从而减少对大气的污染减缓生态恶化主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节什么是低碳生活走进低碳生活※打印纸用两面※手机充完电及时拔掉电源※尽量选用公共交通工具多步行※淘米水可
一只11瓦节能灯的照明效果顶得上60瓦普通灯泡而且每分钟都比普通灯泡节电80如果全国使用12亿支节能灯节约电量相当于三峡水电站的年发电量
走进低碳生活? 科技伴我成长——2010年钟村小学科技节活动总结?一个充满生机孕育希望和收获成功的五月已悄然而过2010年钟村小学科技节也圆满落下帷幕本次科技节在陈校长的宣传动员下教导处科普中心统筹安排科学组美术组老师们全力投入在全校师生的共同努力下我们把 走进低碳生活? 科技伴我成长这一主题科技活动发挥得淋漓尽致学校开展了科普影片展播参观市气象站科普知识竞赛机器人比赛科技手抄报评比科幻画讲
《走进低碳生活》综合实践活动方案活动课题的提出:世界气候变化异常恶劣环境污染日益严重这已经深深地影响到了人们的生产和生活如何降低碳排放成为人们的话题对于普通百姓来说从自身做起从日常生活的点滴做起从小事做起做低碳生活的践行者是延缓全球气候变暖的迫切需要学生受各方面的影响经常会向老师家长询问相关问题于是我们决定以低碳生活从我做起为活动主题开展一次综合实践活动活动目标:知识与技能目标:1通过活动使学
课程名称:走进低碳生活 一教学分析(一)教材分析:本课以低碳生活为主要活动主题实践与探究部分首先让学生了解低碳生活是一种生活方式低碳生活渗透于日常生活的衣食住行用各个方面其次使学生理解低碳生活不能仅停留在对他的认识上更重要的是落实到具体的行动中再次使学生理解低碳生活需要全社会的积极参与让更多的人了解并实践低碳生活共同珍惜你我身边的环境总结与交流引导学生充分讨论集思广益想出更多的宣传方法我还想
低碳生活走近你我他对于低碳生活人们遭遇着类似的尴尬:知道保护环境的重要也知道保护环境人人有责但是为了提高生活质量却不得不以增加碳排放为代价专家指出尽管人们不能避免碳排放但却可以减少碳排放每个人都不可能过零碳的生活在资源匮乏的当下我们要做的是把有限的资源用于满足人们的基本需要限制奢侈浪费同时养成低碳生活理念在可选择可替换的条件下首选自然环保健康的生活方式其实加入到低碳一族当中并非难事低碳生活细节贯穿
t _blank 低碳生活走近你我他 高一(6)通过这次关于低碳生活的主题班会我们深刻意识到他的重要性众所周知:冰山融化海平面上升物种灭绝人们四处逃难的惊恐场面这就电影《2012》描述的世界末日面对全球气候的变化急需世界各国协同减低或控制二氧化碳排放1997年12月149个国家和地区代表通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》规定到2010年所有发达国家二氧化碳
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