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关爱孩子 我们学校是一所农村分校学生由于交往范围狭窄大部分孩子怕生人羞于与他人交往交往能力比较差同时其家长知识结构周围环境单一设施简陋孩子交往圈相对封闭等局限并且农村父母对培养学生交往能力认识不足仅满足于让孩子吃好穿好满足孩子的物质要求重视智力开发不能为孩子创设良好的交往环境缺乏正确的培养学生交往能力的态度和方法再有由于社会家庭学校某些原因农村学生的交往能力让人堪忧 马克思指出:作
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小学数学作业有效纠错的实践研究摘 要:从学习订正的作用让学生乐意订正采取针对的措施让学生认真订正改变批改的策略让学生容易订正优化订正的方法让学生有效订正这四方面阐述在日常教学中对作业订正的处理方法让更多的学生能学会订正让更多的老师能轻松帮助学生订正让更多的人能重视订正关键词:小学数学作业有效纠错订正作业是教学环节的一个重要组成部份是学生学习效果反馈的重要途径研究表明来自学习结果的种种反馈信息
《小学英语有效教学方法的实践与研究》开题报告武安市塔东小学 赵燕霞摘 要:小学英语教学方法种类繁多每种方法的作用特点使用范围和选用原则各不相同教学内容教材特点以及学生的情况也有所差异因此灵活巧妙扬长避短地选用教法可以激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯形成有效的学习策略提高教学效率关键词: 小学 英语 有效 教学 方法一问题研究的背景(一)新课程改革的
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小学英语语音教学有效策略的实践与研究 课题实施方案长兴县白岘乡中心小学 钱峰平一 课题的现实背景及意义 1.课题研究背景: 授学生以鱼不如授学生以渔语音是语言的物质外壳是掌握语言知识和获得言语技能的基础所以学习语言必先从语音开始现行的小学PEP英语教材中从三年级始便在每个单元渗透了语音教学其目的就是使学生从小掌握良好语音语调具有单词拼读能力为进一步学习和发展学生的预习能力自学能力及初步运
基于核心素养下的小学科学有效交流的实践研究绍兴市柯桥区马鞍镇中心小学 韩水金?一问题的描述新课程标准强调《科学》课程的学习要以探究为核心汇报交流是探究式学习的重要组成部分之一是帮助学生理清强调思路掌握科学探究技能得到科学知识的重要手段同时小学科学课程标准还指出科学素养的形成是长期的小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程从小就必须注重培养学生良好的科学素养这对于小学生来说尤为重要
小学数学有效教学交往模式的研究课题方案南京市东山小学 李一婷一课题研究背景(一)严峻的现实问题生存是人类永恒的话题生存之道生活之道光靠书本知识的传授是难以达成的学会交往是人类得以生存和发展的必要技能由于应试教育的影响教学往往以知识为中心尽管在调动学生主动性方面有所努力但对教学的社会化形态缺乏认识学生之间师生之间没有把交往作为教学的必要途径学生的个性心理品质爱好等诸多方面未得到全面发展教
附件2:论文编号? ??甘肃省省委宣传部教育厅 ?教改论文征集·评选 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?论文名称 农村寄宿制
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