大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    后勤人员业务培训时间2012年11月20号地 点会议室主 持 人杨丽丽出席人员全体后勤人员培训内容1阶段工作反馈2如何开展特殊儿童的保育 ?????培训要点一由于幼儿的年龄特点保育工作成为了幼儿教育中不可忽视的重要环节为了增强幼儿的体质使孩子健康成长在幼儿的一日活动中我们要时刻孩子的保育工作一一日活动中重点时段的保育工作开展情况1运动活动中的保育情况:根据前一段时间的检查进行反馈2午餐

  • 销售内.doc

    大家好我姓黄你们可以叫我黄老师也可以叫我老黄年龄比我年长的也可以叫我小黄无论怎么个叫法我这个人是真实存在的正如我们今天沟通一样我们可以称为培训对我来说叫做授课最终的目的是让大家能够有所收获讲到此我想申明一点讲师就像播种机一样根据的要求播种着不同的种子真正到收获的季节还是要看奋斗在各个岗位上的同事作为今天来听课的伙伴都是的销售内勤人员有人形容销售人员是需要具备策划家的头脑技术员的双手(卖产品

  • .doc

    怎样做一名合格的员工合格的员工是学校发展的动力是推进改革与发展创建和谐企业的基础一个企业的发展依赖于每一名员工的努力而员工的前途又依赖于企业的发展固然企与员工是一个命运共同体有着相辅相成的紧密联系当前在市场经济的大潮中企业的竞争达到了白热化的程度对于电业企业来讲拥有一批合格的员工队伍是企业求得长远发展的根本保证一做合格员工必须具有坚定的理想信念理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和

  • 英语学校制度.doc

    XX培训学校《行政、财务、清洁人员工资制度》----省级分校工资项目及标准基本工资绩效工资业务奖金工龄工资季度节约奖金年终奖金行政主管(试用)1600元/月700元/月见备注无见备注见备注行政主管1800元/月700元/月见备注见备注见备注见备注财务主管(试用)1600元/月700元/月见备注无无见备注财务主管1800元/月7

  • 表.doc

    培训人员考勤表部门考勤时间备注 制表时间 行政人力部 : 行政人力部

  • 促销.doc

    第一篇:促销员销售服务技巧如何分析顾 客购买动机一 销售服务技巧? 一>顾客购买动机的分类 根据人们的知识感情和意志等心理过程可以把购买动机分为感情理智和惠顾等三种动机 1.感情动机 感情动机是指由于人的喜怒哀乐等情绪和道德情操群体观念等情感所引起的购买动机 感情动机又可分为情绪和情感的动机   ◆情绪动机   情绪动机是由外界环境因素的突然刺激而产生的好奇兴奋模仿等感情而激发的购买动机影响

  • 生产.doc

    生产人员培训一石油化工基础知识1石油简介石油又称 HYPERLINK t _blank 原油是从地下深处开采的棕黑色可燃粘稠液体主要是各种烷烃 HYPERLINK t _blank 环烷烃芳香烃的混合物它是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的混合物与煤一样属于 HYPERLINK t _blank 化石燃料石油主要被用来作为燃油和汽油也是许多化学工业产品如

  • 医务.doc

    医务人员服务礼仪培训此次医务人员培训目的:1提高医护人员自身修养:礼仪不仅反映一个人的交际技巧与应变能力而且反映着一个人的气质风度是衡量一个人文明程度的准绳2完善医院员工个人形象:个人形象是一个人的仪容仪表举止服饰表情等的集合当你学习礼仪的时候这些方面都有详尽的规范因此学习礼仪运用礼仪将有益于我们维护个人形象3提升医院服务品牌与形象:医院品牌形象是由个人组成的员工个人的素养提高了整个医院的形象也通

  • 家政.docx

    培训时间4.11-4.25培训内容见附表一培训课程安排见附表二培训地点:晋中市榆次区正太街49号95081家庭服务中培训场地(理论知识) 易好管家家庭服务有限培训场地(实操技能)备注:4.21-4.25号安排自学附表1:序号教学内容教学内容及要求课时授课老师1家政服务基础知识及家政服务员职业操守了解家政服务行业的定

  • 处(集团)迎评动.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级后勤处()迎评动员暨培训材料一审核评估概述 (一)审核评估 审核评估是在我国高等教育新形势下总结已有评估经验借鉴国外先进评估思想的基础上提出的新型评估模式核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价旨在推进人才培养多样化强调尊重学校办学自主权体现学校在人才培养质量中的主体地位 (二)审核评估

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部