相关文档

• 2.2.1对数的运算性质.ppt

  一复习引入解答22. 注意公式中条件的限制题目

• 2.2.1_对数的运算性质（2）.ppt

  #

• 数学2.2.1《对数的运算性质》.doc

  饶平二中2010学年度第一学期高一数学（必修1）教案课题对数的运算性质课时教学目标知识与技能理解对数的运算性质过程与方法引导学生参与得出对数的运算性质情感态度与价值观通过阅读材料了解对数的发现历史以及对简化运算的作用教学重点对数的运算性质用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数教学难点对数的运算性质和换底公式的熟练运用教学方法引导学生类比学习自主推导运算性质教学过程：1导入新课对数的定义：2.

• 2.2.1-2对数运算性质.doc

  PAGE PAGE 62. 2.1第二课时 对数的运算性质【教学目标】1．知识目标：掌握对数的运算性质并能理解推导这些法则的依据和过程2．能力目标：能较熟练地运用法则解决问题【教学重难点】重点对数运算性质难点：对数运算性质的证明方法.【教学过程】 (一)预习检查总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑使教学具有了针对性(二)情景导入展示目标 (一)复习引入：1．对数的定

• 2.2.1对数运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级对数的运算性质课前练习:⑴给出四个等式:其中正确的是________⑵⑶⑷1) 2)43对数的运算性质两个正数的积的对数等于这两个正数的对数和两个正数的商的对数等于这两个正数的对数差⑴语言表达:一个正数的n次方的对数等于这个正数的对数n倍如果 a > 0a ? 1M > 0 N > 0 有：证明：①设 由对数的定义可以得：

• 2.2.1对数与对数运算(第一课时——对数及对数的性质).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 2.2.1-2__对数的运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2.2.1对数的概念 第二课时 换底公式及应用2.2.1-2 对数与对数运算 课前复习1对数的定义： 如果ax=N(a>0a≠1)那么数x叫做以a为底N的对数 记作: x=logaN 其中a叫做对数的底数N叫做真数 x=logaN叫做对数式．常用对数：log10N=lgN自

• 2.2.1-2对数的运算.ppt

  第二课时对数的运算221 对数与对数运算 问题提出1对数源于指数，对数与指数是怎样互化的？ 2指数与对数都是一种运算，而且它们互为逆运算，指数运算有一系列性质，那么对数运算有那些性质呢？ 知识探究（一）：积与商的对数思考2:将log232＝log24十log28推广到一般情形有什么结论？思考1:求下列三个对数的值：log232， log24 ， log28．你能发现这三个对数之间有哪些内在联系？思

• 2.2.1对数的运算性质及换底公式.doc

  对数的运算性质及换底公式一学习目标1.理解并掌握对数的运算性质2.能灵活准确地运用对数的运算性质进行对数式的化简与计算3.了解对数恒等式以及换底公式并会用换底公式进行一些简单的化简与证明二预习导学1.对数的两个运算性质 其中2.对数的换底公式一般地 其中 这个公式称为对数的换

• 2.2.1对数与对数运算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.1 对数与对数运算一.教学目标：1.理解对数函数的概念掌握对数与指数式的互化.2.掌握对数函数的基本运算性质会进行简单对数的计算及化简二.教学重难点：重点：对数函数的概念对数与指数式的互化对数基本性质难点：对数概念的理解. 对数的创始人是苏格兰数学家纳皮尔(Napier1550-1617年)他发明了供天文计