再见花已开亲爱的风:您好您最近过得好吗您的身体健康吗你还记得当年的那个小蒲公英吗哦也许您已经忘记了它因为您帮助过的人实在是太多了但对它来说您却是它最重要的人最不可缺少的人当它还小的时候躲在母亲的怀抱里依偎着母亲对外面的一切事物都充满了好奇渴望着有一天能飞出母亲的怀抱寻找属于自己的最灿烂的风景母亲的告诫它也不听一天一阵风儿带走了它它随风漂流看到了蔚蓝的大海碧绿的森林广茂的草原与许多从未见过的美景它不
花开你已不在 谁还记得是谁先说陪我一起去看花开的景色谁又忘了是谁先走留我一人陪伴花开的季节 题记 一 我们都还记得那些放荡的岁月有你有我还有那张扬放荡的向日葵 你不羁我忧伤你说:向日葵花开开着的是年少的我们青春的我们的心我说:花开有花谢花开是为了等待一个早已注定的花谢而花谢了留下的只有那一缕残香淡淡的 葵花大片大片地开放仿佛见证我们的感情愈来愈浓午后的阳光不经意间洒遍花田我和你徜徉在铺
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又见花开 九年级(14)班 牛辰 再一次接过老师手中的稿费通知单时窗边的一挂牵牛花正在发散出沁人心脾的香气小学时由于喜欢写作我特别想成为一名小作家并发表几篇作文我便从日常生活中写起写真话抒真情几经努力后我终于完成了一篇杰作交由爸爸发给报社经过漫长的等待后终于有了回音我的作文登上了报纸爸爸不仅带回了刊登我作文的报纸还带回了一张通知单仔
花容月貌为谁妍人们经常说爱情是文学永恒的主题不管正确与否但有一点无论如何却也是不容抹杀的这就是男女之间的爱情关系那么究竟什么才是爱情呢两情相悦互相理解相互爱慕方有爱情 作为我国古典小说的颠峰之作——《红楼梦》在描写贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的同时有没有可能产生别的爱情关系如果有其存在是否可能是否合理而又是如何发展起来的呢作为我国古典小说的颠峰之作——《红楼梦》在描写贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的同时有没
又见菊花开 _纪念我的外婆她过世了很久了现在我已经拼凑不出她的相貌只是依稀记得她是位慈祥的老人但每次看见满山遍野的菊花菊花就想起她 当我出生她已老当我长大她已经不在 我的出生是备受的我是我家的长女叔叔姑姑还没长大我已经来到这个世界他们都很疼我但我的外婆最小的女生出她的女时她已经老了外婆疼她的女儿当然也疼她女儿的女儿我很小的时候就生了一场病在外婆的眼里我生病的原因是家里
《再见了亲人》教学设计 铜川新区裕丰园小学 雷艳妮一教材依据 《再见了亲人》这篇课文属人教版第十册第四组的第一篇课文内容二设计思路 本篇文章选自现代作家魏巍的《依依惜别的深情》它主要讲1958年最后一批志愿军离朝回国时同朝鲜人民依依惜别的情景表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊赞扬了
引出对时光和人生的思考时间品读二: 我们不能白白地浪费日子不能白白地浪费时间浪费生命不能什么也没做什么贡献也没有
又见油菜花开陈顺亲早就想回农村老家看看了但由于部队工作忙一直未能成行这次休假回去终于可以如愿了听哥哥在里说这几年家乡变化可大了而我不以为然——那么落后的穷山村年青人都抛弃土地争先恐后地往外奔变化又能大到哪里去呢可是一下汽车踏上乡间道路我便被眼前的景象惊呆了仿佛回到了儿时走进了童话般的世界目之所及到处都是一片金黄的油菜花记忆中久违了的油菜花在那曾被撂荒的土地上漫天遍野地开放了如同一位久别的儿时玩
又见韭菜花开唐 鹏 大牛是一个地地道道的农村娃他没有读书在家放牛所以大家都叫他大牛和其他的孩子一样都希望自己长大了能够有所作为但是因为家境的贫寒所以到了八岁了还没有上学大牛的父母是很上进的他们也希望大牛能够有所出息 一次大牛看见村里的小朋友都去读书于是他把牛赶到学校边爬在窗子边上看其他学生上课自己也在认真的听老师上课由于听得太入神了以至于牛跑到庄稼地里吃了人家一大片包谷牛也被赶了去放学
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