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第二单元:万以内的加法和减法(二)减 法教学内容:教课书第2223页教学目标:1使学生进一步理解减法计算法则学会笔算三位数的连续退位减法 2学会结合具体的试题进行估算 3培养学生探索合作交流的意识和能力教学重难点:笔算三位数的连续退位减法的计算法则教学准备:多媒体课件练习答题纸8张教学过程:创设情境复习导入:1春天离我们越来越近快乐小学组织学生游玩昆
一教学内容主要是三位数加减三位数加减法的验算二教学目标1.使学生正确计算三位数加减三位数2.使学生能结合情境进行估算提高估算意识和能力3.理解验算的意义会进行加减法的验算初步养成检查和验算的习惯三教学重难点重点:能正确笔算三位数加减三位数及掌握加减法验算的方法难点:正确掌握三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减的计算方法四学情分析1.结合解决实际问题教学计算(1)加法:计算中国部分野生动物的种数
万以内的加减法一?直接写出得数?100—49=???????????47—28=??????????95—8=????????????50480=????????100-45=?9×37=???????????1585=?????????300—200=??????????348=?????????80—26=?5973=????????????8338=?????????5674=???????
四边形1列竖式加数验算:聪明小法官-9周日(3)周六周日共售票多少张
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式总复习知识岛测量万以内的加减法四边形有余数的除法时分秒多位数乘一位数分数和初步认识知识岛万以内的加减法知识岛1列竖式列竖式进行万以内的加法运算步骤:2相同数位一定要对齐3哪一位上的数相加满十就要向前一位进1 如果前一位也满十再向前一位进14写答案万以内的加法1列竖式列竖式进行万以内的减法运算步骤:2相同数位一定要对齐4写答案万
练习题(十三) 日期一算一算要细心 把算式和相应的得数连起来 2请你接着算并验算 30
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《万以内的加减法(一)》教 案一谈话导入新课:1说说数学学习方法:比眼力比手力看谁更努力比动脑比动口看谁听仔细对又快好又多看我和你比(让学生加上自己喜欢的动作大声说出来)2同学们今天老师为你带来了一副插图想不想看二创设情景提出问题:(一)出示
《万以内数的加减法(二)》教学反思 西十路小学 张颖丽 这节课我首先改变了原有的学习方式充分利用课本资源把静态的情境化把哪两个班可以合乘一辆车这一现实的生活问题呈现在学生的面前让学生先通过独立思考大胆猜测自主探究小组合作交流等活动方式寻找解决问题的方法由于学生的生活背景和思考问题的角度不同有的用口算有的摆小棒有的想到了竖式计算孩子们八仙过海各显神通积极主动而
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