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《万以内数的加减法(二)》教学反思 西十路小学 张颖丽 这节课我首先改变了原有的学习方式充分利用课本资源把静态的情境化把哪两个班可以合乘一辆车这一现实的生活问题呈现在学生的面前让学生先通过独立思考大胆猜测自主探究小组合作交流等活动方式寻找解决问题的方法由于学生的生活背景和思考问题的角度不同有的用口算有的摆小棒有的想到了竖式计算孩子们八仙过海各显神通积极主动而
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整十整百整千数加减法万以内数的认识绿色圃中小学教育网:.lspjy:.fydaxue 学习目标:1.在生活情景中找到整百整千数加减法的口算方法能正确地进行口算2.通过独立思考合作交流等方式体验到算法的多样化1. 口算 4050 90-60
第二单元:万以内的加法和减法(二)减 法教学内容:教课书第2223页教学目标:1使学生进一步理解减法计算法则学会笔算三位数的连续退位减法 2学会结合具体的试题进行估算 3培养学生探索合作交流的意识和能力教学重难点:笔算三位数的连续退位减法的计算法则教学准备:多媒体课件练习答题纸8张教学过程:创设情境复习导入:1春天离我们越来越近快乐小学组织学生游玩昆
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一教学内容主要是三位数加减三位数加减法的验算二教学目标1.使学生正确计算三位数加减三位数2.使学生能结合情境进行估算提高估算意识和能力3.理解验算的意义会进行加减法的验算初步养成检查和验算的习惯三教学重难点重点:能正确笔算三位数加减三位数及掌握加减法验算的方法难点:正确掌握三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减的计算方法四学情分析1.结合解决实际问题教学计算(1)加法:计算中国部分野生动物的种数
1.直接写出下面算式的得数400200= 500-100= 56030= 470-20=3300400= 7800-100= 6612= 76-46=2.列竖式计算下面各题 567-324= 452366= 478254= 600-361=3.小刚和小红去西瓜田摘西瓜小刚一天摘了178千克
第1课时 三位数加两三位数的笔算 教学内容:例题12 教学目标: 1让学生经历探索三位数加两三位数笔算方法的过程能用竖式计算和在1000以内进位和不进位的三位数加法 2使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则提高学生的计算水平 3让学生感知数学在实际生活中的应用体验数学与生活的密切联系 4培养学生独立探究合作交流的学习习惯激发学习数学的兴趣 教学重点: 能应用加法法则准确地计算三位
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