课题3元素1.水是由_____、______两种元素组成的。元素就是具有相同__________(即______________)的一类原子的总称。地壳中______、______、______、______四种元素的含量相对较多。2.国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母表示元素,如氢的元素符号______。如果几种元素拉丁文名称第一个字母相同时,就附加一个小写字母来区别,如氮和钠的元素符号分
课题3元素1.水是由_____、______两种元素组成的。元素就是具有相同__________(即______________)的一类原子的总称。地壳中______、______、______、______四种元素的含量相对较多。2.国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母表示元素,如氢的元素符号______。如果几种元素拉丁文名称第一个字母相同时,就附加一个小写字母来区别,如氮和钠的元素符号分
元素常见元素的主要化合价: 氟氯溴碘负一价;正一氢银与钾钠。 氧的负二先记清;正二镁钙钡和锌。 正三是铝正四硅;下面再把变价归。 全部金属是正价;一二铜来二三铁。 锰正二四与六七;碳的二四要牢记。 非金属负主正不齐;氯的负一正一五七。氮磷负三与正五;不同磷三氮二四。 有负二正四六;边记边用就会熟。 一价氢氯钾钠银; 二价氧钙钡镁锌, 三铝四硅五氮磷; 二三铁二四碳,二四六硫都齐; 全铜以二价最常见
第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素(两课时)从容说课本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容。第一部分重点介绍元素概念和各种元素在地壳里的分布。通过部分介绍了生物细胞中元素的分布,旨在使学生形成我们周围的物质世界是由100余种元素组成的概念。然后通过讨论使学生明白在化学反应中分子可以发生变化,而元素不发生变化。第二部分介绍元素符号及其意义。这部分内容要使学生知道元素符号是表示元素
第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素(两课时)从容说课本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容。第一部分重点介绍元素概念和各种元素在地壳里的分布。通过部分介绍了生物细胞中元素的分布,旨在使学生形成我们周围的物质世界是由100余种元素组成的概念。然后通过讨论使学生明白在化学反应中分子可以发生变化,而元素不发生变化。第二部分介绍元素符号及其意义。这部分内容要使学生知道元素符号是表示元素
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第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素(两课时)从容说课本课题包括元素、元素符号和元素周期表简介三部分内容。第一部分重点介绍元素概念和各种元素在地壳里的分布。通过部分介绍了生物细胞中元素的分布,旨在使学生形成我们周围的物质世界是由100余种元素组成的概念。然后通过讨论使学生明白在化学反应中分子可以发生变化,而元素不发生变化。第二部分介绍元素符号及其意义。这部分内容要使学生知道元素符号是表示元素
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 元素第三单元 物质构成的奥秘学习目标1了解元素的概念初步学会用元素描述物质的宏观组成4知道地壳生物细胞中元素的含量 3通过微观想象分析讨论对比认识化学反应中分子发生变化而元素不发生变化2进一步建立科学的物质观增进对物质的宏观组成与微观结构的认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素氧化汞 HgO 汞原子氧原子水 H2O氢原子氧原子CO2二氧化碳 碳原子氧原子设问:上述分子在组成上有何共同点氧气 O2氧原子它们为什么属于同类原子物质相同原子核电荷数(即质子数)氧化汞氧原子氧气氧原子水氧原子二氧化碳氧原子原因分析8888化学上将质子数(即核电荷数)为8的所有氧原子统称为
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