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  一电荷1带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质我们就说物体带了电轻小物体指：碎纸屑头发通草球灰尘轻质球等2使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体上能量的转化：机械能-→电能①摩擦起电②接触带电：物体和带电体接触带了电如带电体与验电器金属球接触使之带电③感应带电：由于带电体的作用使带电体附近的物体带电3

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  原子核2．原子结构得到电子带负电　　用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电电荷间的相互作用　　两个电荷量分别为1库仑的带电体相距1千米相互作用力约为9 000 N可见：库仑是一个很大的单位一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷大约只有10-7C一片雷雨云带电的电荷大约有几十库仑金属杆作 用三导体和绝缘体实验现象金属：自由电子 半导体二极管 4用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后纸屑又很快飞开

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  151两种电荷 学案【学习目标】1知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质； 2知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律； 3知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；4会使用验电器检验物体是否带电。5知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。课前预习学案1自然界只有 种电荷2被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。3电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷。4电荷量：叫电荷

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  课题 第15章第1节 两种电荷 课型新授 主备人 审核人时间编号 复备使用人班级小组物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1、认识摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用；说出验电器的原理及作用；说出原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2、在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受所用推理方法。3、通过做静电实验，培养探究兴趣。重点难点1、两种电荷及其

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  1、认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？ 2、 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位 3、 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动【独学】（仔细阅读教材，这些问题你应该在课前完成哟！） ■自学反馈：（1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了???????????? 。（2）带了电荷的物体具有???????

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  3 151 两种电荷一、教材分析《电荷摩擦起》是人教版八年级第十五章第一节，本节的教学内容有：摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、元电荷、电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点，认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，电荷量的概念是后面理解电流概念的关键，

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十五章电流和电路两种电荷小 实 验 用塑料尺笔杆与头发摩擦再靠近碎纸屑观察现象电 荷 与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片电 荷 摩擦过的塑料梳子吸引水流电 荷 能够吸引轻小物体的物体叫做带电体或带上电荷的物体我们就说 体带了电或者说带了电荷 带电体的性质： 能吸引轻小物体摩

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