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  第七课：书法的结构之美 时间：2013年5月27日6月7日 总第14-15课时课题7、书法的结构之美教学内容书法的结构教学领域欣赏·评述课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观感受书法艺术的魅力，体会到书法创作的核心是情感，技法表现为情感服务。知识与技能会临写篆、楷等不同字体,会分析书法的结构之美。过程与方法欣赏评述临写展示。教学重点书法的结构特点、艺术价值。教学难点培养学生热爱书法艺

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  走进美术馆 时间：2013年3月1日总第1课时课题走进美术馆教学内容美术馆的功能与作用教学领域欣赏·评述课时1课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观激发兴趣，感受美术馆的独特魅力，提高审美情趣，增加对民族文化的了解，培养学生爱国热情。知识与技能了解中国美术馆的大体设计，说出美术馆的功能与作用。过程与方法看图片，小组讨论，汇报。教学重点美术馆的功能与作用，学会欣赏馆藏代表作品，并简要分析。教

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  第二课：黑白世界 时间：2012年3月18-29日总第4-5课时课题2、黑白世界教学内容黑白木刻、黑白画的制作。教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观用示意图分析木刻作品的黑白关系，联系个人生活表达情感。知识与技能运用黑白造型手法创作黑白画。过程与方法1、认识木刻的工具及其操作技法。 2、学习刻刀的操作并运用于作品的临摹。教学重点学习黑白画的知识，并感受其概括、节奏

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  美术(湘版)七年级下册第5课 《远古的呼唤》教案 执教：长阳县渔峡口镇中心学校 覃黎明教材分析：本单元依据课程标准综合·探索学习领域的阶段目标选择了原始状态下远古的呼唤的艺术行为作为教学内容使学生通过创作表演在潜移默化中接近和理解原始艺术在自主探究远古的呼唤中提高设计制作和组织能力教学中需要挖掘美术各门类美术与其它学科美术与现实社会之间的联结点而设计教学内容这是美术课改后设置的一个全新的领域也是

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  第三课：画家笔下的质感时间：2013年4月1-12日总第6-7课时课题3、画家笔下的质感教学内容质感的表现方法教学领域造型·表现课时2课时执教教师董春海教学目标?情感态度与价值观通过质感的表现，提高学生的观察能力，表现能力，创造能力。知识与技能学习不同质感的基本表现方法。过程与方法观察表达尝试表现。教学重点灵活运用线条表现物体的质感。教学难点准确而恰当的表现物体的质感。教学准备铅笔、橡皮，多媒体

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