22两位数乘一位数(不进位)的口算1选择题。(1)任何数和1相乘的积都是( )。 A0 B1C本身(2)4350( )435+0 A<B>C=(3)108×5()108+5。 A﹥ B﹤ C=(4)34×5的积中( )。 A有1个0 B有2个0 C没有0(5)小雨住在离学校300米的地方,小雪住在离学校400米的地方,她们两家住地相距( )。 A700米 B10米
11×1= 11×2= 11×3= 11×4= 11×5=11×6= 11×7= 11×8= 11×9= 11×10= 12×1= 12×2= 12×3= 12×4= 12×5=13×1= 13×2= 13×3= 14×1= 14×2=
第1课时两位数乘两位数(不进位)的乘法1涛涛每分钟步行65米,她11分钟步行()米。A76 B652C7152笔算34×21,第二个乘数十位上的2乘34表示 个 ,所以积的末位和乘数的 位对齐。3计算题43×21=50×11= 23×32=22×22= 24×20=15×21=答案1C220 34十3903 550 736 484480 315
2.2 两位数乘一位数(不进位)的口算1.选择题(1)任何数和1相乘的积都是( ) A.0 B.1 C.本身(2)4350( )4350 A.< B.> C.=(3)108×5( )1085 A.﹥ B.﹤ C.=(4)34×5的积中( ) A.有1个0 B.有2个0 C.没有0(5)小雨住在离学校300米的地方小雪住在离学校400
第2课时 两位数乘两位数(进位)的乘法1两位数乘两位数,积( )A.一定是三位数B.一定是四位数C.可能是三位数或四位数2用1、2、5、8这4个数字组成一个两位数乘两位数的算式,积最大是 ,积最小是 。3最大的两位数与最小的两位数的积 ,和是 。4向阳商店里的排球53一个,篮球38一个,足球75一个。请问:(1)买25个足球需要多少钱?排球和篮球各买15个需要多少钱?答案C242124203990 1094(1)1875(2)795570
23 两位数乘一位数(进位)的笔算1选择题。(1)一个三位数乘一位数,积可能是( )位数。A3 B4 C3或4(2)两个最小的两位数的积是( )。A10B110C202判断题。(1)两个数相乘,积一定大于其中一个因数。 ( )(2)□2×9的积一定是三位数。( )(3)5个相同的数相加的和,等于这个数的5倍。( )(4)12×0=12。( )(5)300乘5的积末尾有两个0。( )(6)1×2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我自信我最棒聚焦点处来亮相胸挺直头高昂面带微笑喜洋洋嘴里说心中想脱稿不再看师长吐字清声洪亮嗯啊口语别带上一握拳一挥掌肢体语言能帮忙展示完忙退让褒贬评价记心房口算下面各题6×3=184×9=362×6=8×5=12404×22=8844×2=11×6=31×3=886693口算乘法临淄区现代双语学校 谢梦晓1探究口算乘法的方
口算两位数乘一位数(进位)教学内容:课文第64——65页例4试一试及练一练教学目标:使学生进一步掌握两位数乘一位数的口算方法并能正确的进行口算教学重点: 掌握两位数乘一位数的口算方法并能正确的进行口算四教学难点: 掌握两位数乘一位数的口算方法五教学材料: 口算卡片六教学途径:步骤教师活动学生活动复习引入教学新授1口算请同学们互相说一说你是怎么算的再在书上计算2开火车教师出示
课题两位数乘两位数(不进位)的笔算教学目标1学会两位数乘两位数(不进位)的笔算方法掌握竖式书写格式和方法2能正确笔算两位数乘两位数3通过比较各种方法的优点和不足寻找适合自己的最佳方法训练学生掌握优化策略的思想和方法教学重点笔算两位数乘两位数的方法教学难点通过比较各种方法的优点和不足寻找适合自己的最佳笔算方法教具学具准备教学课件教 学 过 程一自主预习商店有14盒卷笔
两位数乘一位数(不进位)教学方案简要提示:本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》二年级下册第69-71页两位数乘一位数(不进位)本课是在学生熟练掌握表内乘法会用竖式计算表内乘法以及千以内加减法的基础上进行教学的通过教学让学生经历探索两位数乘一位数算法的过程理解两位数乘一位数的算理会口算整十数乘一位数掌握两位数乘一位数(不进位)乘法的笔算方法使学生经历与他人交流算法的过程培养自主探索合作交流
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