动能和动能定理学习目标:1动能的概念及表达式2动能定理及含义理解3动能定理的初步应用重点:动能的表达式难点:对动能定理的理解及应用 动能与质量和速度的定量关系如何呢?理论探究:动能的表达式一架在水平跑道上的飞机在牵引力的作用下(不记阻力),在起飞跑道上加速运动,速度越来越大,问:(1)从力与运动方面分析,哪些物理量有变化?(2)从功、能方面分析,什么力在做功,什么能发生了变化?飞机动能变化的原因
动能和动能定理(三)1.一个物体A在光滑的水平面上匀速滑行则 ( )A.这个物体没有能 B.这个物体的能量不发生变化C.这个物体没有动能 D.以上均不正确2.甲乙两物体的质量之比是1:3速度之比为3:1则它们的动能之比Ek甲: Ek乙为 ( )A.1:1 B.1:3
动能和动能定理 一. 动能 ---- 物体由于运动而具有的能量叫做动能.SFaav1v2Fmm动动能是标量是状态量动动能的单位与功的单位相同-----焦耳.公式中的速度一般指相对于地面的速度 试推导动能定理 2. 可以证明当外力是变力物体做曲线运动时(1)式也是正确的. 这时(1)式中的W为变力所做的功. 正因为动能定理适用于变力所以它得到了
第五章 机械能及其守恒定律(人教版必修2)7动能和动能定理本节的重点内容有1.动能的表达式(体会得出过程)2.动能定理及含义理解3.动能定理的初步应用1.动能 物体由于运动而具有的能量叫做动能lF探找物体动能表达式 设质量为m的某物体在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l速度由v1增加到v2如图所示试寻求这个过程中力F做的功与v1v2的关系Fv1v2结果与思考Wmv22
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动能和动能定理动能和动能定理一动能二动能定理三对动能定理的理解06年12月广州市X科统考卷307年广东普宁市华侨中学三模卷107年江苏省扬州市一模4合肥市2007年教学质量检测一1007年广东普宁市华侨中学三模卷1507年1月北京市崇文区期末统一练习1406年5月深圳市第二次调研考试1507年佛山市教学质量检测1507届广东省
动能和动能定理目标导航学习目标:1.明确动能的表达式及其含义.2.会用牛顿定律结合运动学规律推导出动能定理.3.理解动能定理及其含义并能利用动能定理解决有关问题.重点难点:对动能定理的理解及应用.新知初探·自主学习一动能的表达式[自主探究]通过计算外力做的功来探究物体动能的变化.设某物体的质量为m在与运动方向相同的恒定合力F的作用下发生的位移为l速度由v1增加到v2如图7-7-1所示.则F做的功为
动能和动能定理私立诸暨高级中学 李春英物理与生活 物理与生活 物理与生活物理与生活 物理与生活物理与生活使用ipad搜汽车刹车距离与车速之间的数据。自主探究推导过程:(1)恒力、直线:设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒定外力F的作用下在光滑水平面上发生一段位移,速度由v1增加到v2,如图所示.试用牛顿运动定律和运动学公式,推导出力F对物体做功的表达式..一、动能概念1物理意义:物体由于运动而具
动能 动能定理马继军 动能 动能定理马继军动能:物体由于运动而具有的能叫动能物体的动能跟物体的质量和速度有什么关系呢探究小实验探究小实验:物体的动能大小跟质量和速度有关2 物体的质量越大动能越大1 物体的速度越大 动能越大动能与质量和速度的定量关系如何呢 FmFmv=0S a v问题:光滑水平面上一物体原来静止质量为m此时物体动能是多少在恒定外力F作用下物体发生一段位移s得到速度v
第五章 机械能及其守恒定律第2节 动能和动能定理1.AB两物体在光滑水平面上分别在相同的水平恒力F作用下由静止开始通过相同的位移l.若A的质量大于B的质量则在这一过程中( )A.A获得动能较大 B.B获得动能较大C.AB获得动能一样大 D.无法比较AB获得动能大小解析:选C.由动能定理可知恒力F做功WFleq f(12)mv2-0因为Fl相同所以AB的动能变化相同C正确.2.(多选)
山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书知能优化训练互动讲练核心要点突破课前自主学案第7章 机械能守恒定律山东水浒书业有限· .yhfabook优化方案系列丛书知能优化训练互动讲练核心要点突破课前自主学案第7章 机械能守恒定律返回第七章 机械能守恒定律77动能和动能定理课标定位学习目标:1.明确动能的表达式及其含义2.会用牛顿定律结合运动
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