语言象似性的认知研究摘要:象似性是认知语言学的一个重要课题是语言相对于任意性的另一个基本特征象似性研究对了解语言和认知的关系意义重大人类认知积极参与人认识客观世界的过程所以语言不是直接反映客观世界而是反映人的头脑在认识客观世界的过程中形成的各种概念或概念结构通过从词汇句法的角度进行象似性研究能够较清楚地认识认知在语言规则中所起的重要作用 关键词:象似性认知概念能指所指 一语言符号的任意性与
研究者们认为语言符号除了任意性以外还具有高度的象似性所谓象似性(或理据性)通常是指语言的能指和所指之间即语言的形式和内容之间有一种必然联系 即两者之间的结合是可以论证的 是有理据的字母W:water wave 字母H:house harbor inhabit
认知哲学:认知现象的整合研究魏
语言符号的象似性和任意性———以美国手语为例李二占(盐城师范学院 外语系江苏 盐城 224002)关键词:象似性任意性心理现实性美国手语意象和图式化腐蚀与提升摘 要:语言符号的象似性主要指语法形式和其所指概念结构之间的一种映照性或可论证性因此它是语言任意性的重要补充象似性和任意性的哲学基础不同体现层面有异但二者具有对立补充的辩证关系以美国手语为例的对比研究表明象似性的心理现实性象似性和任意性的互补
万方数据
旅游人口的区域形象认知研究—基于陕西省的形象认知调查马 骊 【内容摘要】在竞争日益激烈的旅游市场为了形成区域间旅游地的差异化各地在构建区域品牌时应首先掌握区域的竞争优势与消费者的需求特征然后确立区域形象并在此基础上开展实质性的调查研究了解旅游消费者对区域的形象认知现状进而实施区域品牌构建策略文章通过相关的信息收集与调查研究了解了外省来陕西旅游的消费者的基本特征确定了陕西省的区域形象以及消费者对陕
稽山中学高二(6)班2009年8月 目录序言谢公桥简介谢公桥典故现实状况(照片)问卷调查 实地访问及感受古桥为名人留名 名人让古桥成名奇想得古桥趣名 桥名留考证课题 变迁反映谢公桥价值取向和意义弥足珍贵的世界文化遗产 论中国古代桥梁的文化价值绍兴名桥的桥型科技价值 绍兴名桥的历
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图示理论与成人大专学生的英语阅读教学课程与教学论 林树江 2110907271摘要:在英语教学中如何提高学生的英语阅读能力已经成为英语教学的一个重要组成部分特别是针对成人学生这样一个特殊群体本文在分析传统阅读教学方法不足的基础上分析了图示在阅读中的作用以全新的视角提出了图示理论阅读模式的可行性和适应性并且阐述了图示理论在成人大专学生英语阅读教学中的
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