第一课 学些美术鉴赏知识第二课 玉石之分——古代玉石艺术第三课 泥土的生命——古代陶器 与瓷器第四课 楚王问鼎——商周青铜艺术第五课 皇权的象征——故宫建筑群与天坛第六课 宛自天开──古代园林艺术第七课 事死如事生──古代陵墓雕塑第八课 妙相庄严──古代宗教雕塑第十课 幽冥世界的奢华──古代墓室壁画第十一课 天上人间──宗教壁画第十二课?? 传神写照——人物画第十三课咫尺千里—中国古代山水画第十四
《学些美术鉴赏知识》教案 一 教材分析1.教学目的① 了解美术鉴赏的对象范围及中国与西方美术门类的同与异② 了解进行美术鉴赏应具备的知识与修养③ 培养学生对美术的兴趣和理解能力2.内容结构① 美术的主要门类中西美术领域的同与异美术领域随时代而变化发展② 进行美术鉴赏应具备的知识:中外美术发展史的常识各种美术门类的语言特点古今重要美术理论著作的代表性论点与兄弟艺术门类的参照比较③ 对具体作品的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 学些美术鉴赏知识美术鉴赏思 考:鉴赏==欣赏美术==艺术说说下面哪种说法比较正确有人说:美术姓美也有人认为美术姓术这其中的争论也历来为教育专家所从美术的符号语言来说他是姓术因为他是运用点线面色彩来表述的一门学科从鉴赏的角度来分析美术应该姓美因为美术形象的本身就是通过美术家或经过提炼加工的生活原型这些形象是通
美术艺术:源于古罗马拉丁文art都指自然造化的人工艺术即通过手工制作的一种艺术包括文学音乐和戏剧等等之后中国文艺界教育界才把美术和艺术这两个概念区分开来艺术包含美术美术是艺术的一个门类艺术还包括音乐戏曲影视文学杂技等 《人物御龙帛画》 画为墓主人的灵魂在神话动物导引下飞升登遐通过龙鱼的活动天盖上的流与人物冠带的飘动表现出行进的方向与速度 线条的运用已相当熟练粗细顿挫变化
第一课 学些美术鉴赏知识教学目的:1使学生了解美 术范畴建立大美术 观念2 使学生了解美术鉴赏的基本方法并能初步应用该方法进行鉴赏练习教学重点:掌握鉴赏方法教学难点:应用该方法进行练习教学模式:自主探究讨论合作教学过程:一导入同学们已经学过9年美术你最喜欢哪幅美术作品请说说原因美术和艺术的关系板书:造型艺术 美术二新授美术的范畴?板书 绘画 工艺美术 雕塑 书法建筑 篆刻各种类型请学生举一作
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美术鉴赏定义:运用视觉感知视觉经验和相关知识对美术作品进行归类分析判断体验联想和评价从而获得审美享受它是一个综合的审美活动如何鉴赏美术作品:了解作品的历史社会背景了解美术家的艺术观点和生活经历体会作品的形式美感二重难点突破
高中美术鉴赏第一课教案第一课??学些美术鉴赏知识(1个课时)教学目的:1了解一下美术鉴赏的对象范围2了解欣赏的基本方法使学生了解美术鉴赏的基本方法并能初步应用该方法进行鉴赏练习3调动学生参与欣赏的积极性培养学生对美术的兴趣教学重点:介绍鉴赏方法特别强调美术评论的非唯一性特点是本课的重点教学难点:本课为全册的引言故设法消除学生的枯燥乏味感引导学生用鉴赏方法进行鉴赏练习教学过程:一导入提问:1鉴赏=欣
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如何欣赏美术作品复旧导新一.社会背景1.政治2经济3.宗教二.主观感受1. 画家的成长经历2思想意识《蒙娜.丽莎》 空间深邃:蒙娜.丽莎的背后的景色采取了概括和虚化的处理手法突出了肖像的主要地位在此达芬奇还着重利用光影与明暗为肖像塑造了一个层次丰富空间深邃的背景 梵·高最有名的作品无疑是这幅《向日葵》他曾多次描绘以向日葵为主题的静物他爱用向日葵来布置他在阿尔的房间 谢谢观看
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