单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级610的认识和加减法解决问题(加法)看图说说图的意思235怎样解答一复习旧知看图说一说算式表示什么意思把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起(只)能解答吗一复习旧知这幅图的意思看明白了吗347看图说一说算式 表示什么意思把左边的3个苹果和右边的4
只只只
解决问题 练习九。(教材第42~44页)1结合具体情境,培养学生提出问题和解决问题的意识。2通过解决具体问题的过程,进一步体会乘除法的意义,感受数量关系中蕴含的数学规律。3使学生会用自己的语言说明解决问题的大致过程和结果。重点:结合具体情境,培养学生提出问题和解决问题的意识。难点:使学生会用自己的语言说明解决问题的大致过程和结果。课件。师:同学们,今天老师带领大家去逛超市,你们高兴吗(课件出示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘加乘减应用题1买来28米布做上衣用去15米做裤子用去9米还剩多少米 2爸爸买来8个西红柿吃了3个妈妈又买来9个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级610的认识和加减法解决问题(减法)一复习旧知(个)527还可以437可以从不同角度观察个你看到了什么能说说图的意思吗为什么要用加法只表示还剩几只 二探究新知一共有7只跳走2只 还剩5只7只只你看到了什么你知道只表示什么意思吗你能完整地说一说图的意思吗怎样
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《100以内加减法》专项训练题A1 △ △ △ △○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○(1)△比○少( )个列式: (2)○比△多( )个列式:
10以内加减法解决问题练习题(列式后可写单位)(注:写完后请仔细检查哦老师喜欢你写得漂漂亮亮干干净净的红笔批改并订正)树上有10只鸟飞走了7只还剩下多少只鸟2 小明第一天写了4个大字第二天写了5个大字两天一共写了多少个大字3 盘子里共有10个苹果小红吃了4个还剩多少个4 小云做了7朵花又拿来3朵现在有多少朵花5 小军两次用了10支铅笔第一次用了6支第二次用了几支6 学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 球队 主场得分 客场得分 总分中国是阿曼队主场得分的3倍 7 阿联酋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级数学上册解决问题练习1朝阳小学有学生807人如果每人每月节约用水5千克全校学生每月大约节水多少千克合多少吨807×5≈4000(千克)4000千克= 4吨答:全校学生每月大约节水4000千克合4吨2一条公路已修好 没修的比修好的多几分之几没修好的:1- =8583 - =858382答:没
1从图中发现并利用有关的数学信息提出数学问题,培养提问意识。教学中努力拓宽学生的思维,选择方法时尽量考虑全面。2在解决实际问题时,要求学生认真读题、理解题意、分析出正确的数量关系,逐步培养学生良好的学习习惯,为今后学习奠定基础。
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报