单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级藤野先生鲁迅贯穿全文的叙事线索是什么 回忆藤野先生(与藤野先生相识的缘由相识相处离别与怀念)叙事线索明线课文除写藤野先生外还写了哪些内容A.在东京清国留学生赏樱花学跳舞的恶浊庸俗的生活B.赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象C.受到仙台医专的职员的优待D.日本爱国青年的寻衅和看电影事件E.弃医从文的思想的转变.叙事线索在 东 京
第一课时一课前准备身心放松对于鲁迅我们已经不再陌生下面请同学们畅谈一下你所认识的鲁迅你心中的鲁迅(可简解其生平作品或者精神思想方面)要大胆发言相信你自己是最棒的 二导入新课明确目标1 导入新课:学过了《从百草园到三味书屋》这篇散文我们了解到三味书屋中的老先生虽然施行的是封建书塾教育但思想还算开明因此鲁迅对他很恭敬而藤野先生是鲁迅在日本仙台学医时的一位日本医专的教授他是一位怎样的老师呢鲁
八年级语文导学案学科 语文 年级八年级 主编 韩颖慧 使用教师 韩颖慧 审核 审批授课内容1 藤野先生课时第1课时重 点理解选择典型事例突出人物品质的写法难 点理解本文弃医从文的思想原因教学目标知识与能力过程与方法情感态度价值观1理清文章结构层次2围绕与藤野先生的交往来分析文章1联系社会背景来领会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级藤野先生鲁迅鲁迅鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴原名周树人著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等我们已经学过了他的几篇文章:《从百草园到三味书屋》 ——《朝花夕拾》《社戏》 ——《呐喊》 内容简介这是一篇散文写于1926年收在鲁迅散文集?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一日为师终身为父古之学者必有师学必求良师益友疾学在于尊师藤野先生鲁迅藤野先生名叫藤野严九郎是鲁迅在仙台学医时的先生我所了解的鲁迅先生鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴原名周树人字豫才自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名著名作品集有《野草》《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《华盖集》《坟》等本文选自散文集《朝花夕拾》鲁迅生活的
xùn36-38外貌描写语言描写①为我添改讲义4 抓特征运用比喻反语等修辞写在东京看到了中国留学生成群结队地赏樱花听到了中国留学生吵闹响得震天污浊油光可鉴表露了对东京的失望之情为下文离开东京到别的地方去看看埋下伏笔是离开东京到仙台与藤野先生交往的缘由 实在 是标致极了大概是物以希为贵罢 怎样理解中国是弱国所以中国人当然是低能儿这句话的含义 主题探究
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一日为师终身为父古之学者必有师学必求良师益友疾学在于尊师藤野先生鲁迅藤野先生名叫藤野严九郎是鲁迅在仙台学医时的先生.我所了解的鲁迅先生文章写作年代及时代背景: 课文写于1926年回忆了1902—1906年留学日本的片段鲁迅本想以学医来救国救民但后来却弃医从文了我们在本课的学习中会认识到思想变化的原因速读课文思考:1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级藤野先生 鲁 迅 鲁迅(1881—1936)生于浙江绍兴原名周树人字豫才________________ 自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名 著名作品集有散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》小说集《呐喊》《彷徨》杂文集《坟》等 本文选自_________________简介伟大
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习学习过的鲁迅文章介绍鲁迅藤也先生鲁迅绯红( fēi hóng ) 发髻(jì)挟着(xié) 标致( biāo zhì ) 解剖(jiě pōu) 落第( luò dì ) 诘责( jié zé) 不逊(bú xùn) 托辞(tuō cí)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级藤野先生 但不知怎地我总还时时记起他在我所认为我师的之中他是最使我感激给我鼓励的一个 有时我常常想:他的对于我的热心的希望不倦的教诲小而言之是为中国就是希望中国有新的医学大而言之是为学术就是希望新的医学传到中国去 他的性格在我的眼里和心里是伟大的虽然他的并不为许多人所知道先看两人的相识相处
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