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六年级上学期班主任总结班级是教师和学生开展活动的基本组织形式班主任是一个班集体的组织者者和教育者 小学班主任是一个复合性角色当孩子们需要关心爱护时班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖当孩子们有了缺点班主任又该是一位严师严肃地指出他的不足并帮助他限期改正于是我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作说其艰巨是指学生的成长发展以至能否成为合格人才班主任起着关键性的作用说其辛苦是指每天
2013——2014上学期班主任工作总结 张守平中英班主任工作不知不觉中已经干了十个年头了班主任工作的优劣很大程度上决定了班级学生素质的高低学生发展的好坏我深知班主任责任的重大今年刚开始就制定了严格的教育管理理念我从以下几点展开工作引领班级的学生树立正确的人生观价值观审美观 我让班级的学生都能确立自己的人生目标有更强列的上进心在这方面我是非常重视的这也就是
2014-2015学年上学期班主任工作总结 本学期我担任了14级11班班主任转眼间一个学期的班主任工作又告一段落了在这本学期的班主任工作当中我在总结了前两年班主任工作经验的基础上不断探索不断学习在我的带领下班级各方面还是取得了一点成绩现在我就本学期的班主任工作作一个总结: 一思想上高度重视 在职校做班主任不是
2011年上期四(12)班班主任工作总结在紧张而忙碌的日子里一个学期的工作已结束看到自己的学生在失败与成功中不断进步心中倍感欣慰为了总结经验提高班级管理水平明确下学期的工作重点现将本期的班主任工作总结如下:第一坚持不懈重点抓好学生的养成教育众所周知从小培养良好的生活习惯卫生习惯学习习惯会受益终身我引导学生从大处着眼小处入手在平常的班级管理中包括课间纪律课间操路队劳动卫生等方面我做到了到岗
小学四年级班主任工作总结(2012--2013学年第一学期) 班主任是班级工作的管理者和引导者是学校与学生家长之间联系的纽带和桥梁本学期我担任四(1)班的教育教学工作在这个学期里为了搞好本班的班风学风促进学生全面发展提高学生多方面的素质做了下面几点工作:一全面发展德育为首 学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境和几个大人宠爱一个孩子的现实德育更是班主任工作的
2013-2014年度四年级下学期班主任工作总结本学期我继续担任四年级的班主任工作通过上一学期对学生的了解通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理无论是学生还是班级管理都上了一个新的台阶但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷因此我针对上一学期存在的班级管理还不够严格学生的良好习惯还没有完全形成学习风气还不够好等各个方面存在的问题学生的学习兴趣还是不高学生的基础差成绩不理想因此对症下药采取恰当
2013-2014学年度上学期班主任工作总结 我通过一个学期的努力班级工作取得了预期的效果配合学校各部门完成好各项任务班级常规工作稳定有序学生学习成绩稳中有升学生个体发展显著具体如下:一.主要工作及取得的成效:心理疏导是第一进入高三后随着学习压力越来越大学生的心理问题也越来越突出这一时期学生容易产生急躁压抑苦闷自卑焦虑等不良情绪这些情绪给学生造成的不良影响非常大如果不能因势利导及时排
2009-2010八年级第二学期班主任工作总结本学期本人担任初二(2)班的班主任工作为了能够在新的学期能够更好的工作现总结一学期来的班主任工作如下:一 个人感受在初二下学期的班主任工作中发现处于青春期的初二学生充满活力容易冲动有些任性经受不住挫折自我控制能力差喜欢自由自在无拘无束地学习和娱乐随着社会风气的复杂化这些学生经受不住外面世界的诱惑心经常飞出去了人也跟着去实践了干一些与《中学生守则》和《日
2014——2015学年上学期230班班主任工作总结勐捧中学 高国宏由于学校教学的需要在新学期开始学校安排我担任八年级230班的班主任勐捧中学230班共有55名学生大多来自农村由于学生初来咋到许多事情都不习惯根据这学期的教育教学我将这学期的班主任工作总结如下:首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入
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