五上《解决问题的策略》教学设计【教学内容】:国标本苏教版五上第6364页的例1例2和练一练 【教学目标】: 1经历用列举策略解决简单实际问题的过程能通过不重复不遗漏的列举找到符合要求的答案 2在对解决简单实际问题的过程的反思和交流中感受一一列举的特点和价值进一步发展思维的条理性和严密性 3进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识并获得解决问题的成功体验提高学习数学的信心 【教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例1 王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形花圃有多少种不同的围法 zhà(1)长:17 16 15 14 13 12 11 10 9 宽: 1 2 3 4 5 6 7 8 9(2)长:5 7 宽:4 2(3)长:8 7 6 5 宽:1 2 3 4 (4)长:6 7 8 5 宽:3 2
北师大五年级上期(解决问题)一列方程1丽丽家和平平家相距1000米两人同时从家出发相向而行丽丽每分钟走40米平平每分钟走60米①画出线段图并标出相遇地点②两人多少分钟后相遇③相遇时丽丽距家多少米变式训练:变式一:客车和货车同时从相距360千米的两地相对开出客车每小时行80千米经过小时两车相遇 货车每小时行多少千米变式二:丽丽家和平平家相距1000米丽丽每分钟走40米平平每分钟走60米丽丽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 解决问题的策略818271436184520 我们发现:周长不变长与宽越接近长方形的面积就越大 小组讨论:(1)如果只借阅1本有哪几种不同的借法(2)如果只借阅2本有哪几种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 执教:镇江市石桥中心小学义务教育课程标准实验教科书苏教版第十册 解决问题的策略●后巷●太平桥●儒里桥●解放桥●石桥小学北 40 - 30( ) ( ) ( 20
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解决问题的策略 园艺工人用6根1米长的栅栏围成一个长方形花圃他是怎样围的 你可以算一算围一围或者画一画写好后和你的同桌说一说你是怎样想的长(m):宽(m):21 园艺工人用10根1米长的栅栏围成一个长方形花圃有几种不同的围法 长和宽都有哪些情况请你思考后写在自备本上长(m):宽(m):413
徐州龙文教育个性化辅导教案教师詹永红学生年级授课时间授课课题授课类型教学目标1通过复习使学生在用一一列举的方法找符合要求的所有答案时能做到不遗漏不重复2更加感受到一一列举的特点和价值进一步发展思维的条理性和严密性教学重点与难点重点:认识一一列举的策略难点:运用列举法解决简单的问题能按不同的线索进行列举参考教学过程复习巩固新课导入 授课内容分析推导(突出教学内容要点采用的教学方法等要求简明
解决问题的策略教学目标: 使学生经历用一一例举的策略解决问题的过程能通过有条理的分析有关的实际问题中的数量关系并获得问题的答案 教学进程:一导入今天这堂课我们要学习一种新的策略这种策略和以前学习的策略还有很大的关系呢二教学例1出示例1:
站长站素材 SC.chinaz解决问题的策略环峰小学 李作艳苏教版四年级上册 小华用去多少元小明3本18元小华小明小华小明3本18元小华5本元小明小华3本5本18元元小明3本18元小华5本元 小华用去多少元小明3本18元小华5本元18÷3=6(元)5×6=30(元)答:小华用去30元或18÷3×5=6×5=30(元)从条件出发考虑根据买3本用去18元可以先求出一本的价钱从问
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小军用去42元买笔记本能 买多少本小军用去42元买笔记本能 买多少本小军用去42元买笔记本能 买多少本
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