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  13家乡的水果教学目标：认识家乡水果感受家乡的美好了解水果的食用方法和卫生常识学习探究与水果相关的科学道理和商品化用途教学准备：各种水果的图片介绍谜语本地特有水果的种植方法去商场药店调查访问了解以水果为原料制成的各种商品和药物教学过程：活动一 五彩缤纷的水果1. 猜谜语（1）身穿绿衣裳肚里水汪汪生的子儿多个个黑脸膛（西瓜）（2）弯弯儿不是镰刀 翘翘儿不是牛角 一旦抓它在手 撕开脸皮就咬 （香

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  水果在生活中有哪些用处课常小结： 小朋友们今天我们认识了这么多的水果也知道水果的一些吃法和注意事项有谁愿意来说说你学完这节课后的感受

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  乡土教材 家乡的清水岩 (试用本) 安溪县蓬莱中心小学　编前 言《家乡的清水岩》是根据《中国教育改革和发展纲要》的精神为落实国家教育部提出的组织编写一批适合教学实际的地方教材的要求按照省教育厅颁发的《小学课程(教学)计划》而编写的地方教材本教材突出蓬莱镇的地方特色体现素质教育的要求旨在帮助学生比较全面地了解家乡概况和旅游文化从而激发其热爱家乡热爱生活热爱大自然的思想感情培养学生的实

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  我的家乡----泗水 泗水县位于山东省中南部东临沂蒙与大海相连西邻孔子故里曲阜南峙孟子家乡邹城北依五岳之尊泰山是泗河文化的发祥地历史悠久暖温带季风气候年平均气温°C平均降水量760mm全年日照百分率52相对湿度65无霜期200天境内山清水秀四季分明气候宜人素有海岱明珠之称泗水是泗河文化的发祥地历史悠久商为卞明国周秦为鲁卞邑隋始置泗水县至今全县总面积1118平方公里辖13处乡镇(街道)592个

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  《家乡水的故事》教学设计天湖小学 黄耀卿学生分析：在实施本主题的教学之前我有意识的与学生进行了交流我发现这些四年级的学生对于如何合理的利用水本地水资源基本情况等等问题的是远远不够的他们对水的认识只停留在水是每天都要用到的与生活相关的一种必需品至于水是从哪来的水带给人类的巨大作用到底是什么人类究竟该如何合理的利用水等一系列问题都是他们所不了解关心不够如何让学生正确快速积极的了解和认识水资源对人

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  我 爱 家 乡 的 特 产 — 苹 果昭阳区南城小学六(1)班 温如一(指导教师 蒋德俊)我的家乡在昭通这里风景如画拥有许多特产在所有特产中我最爱的当然是又大又红的苹果了在我的家乡山坡上田野里到处都是苹果树的身影春天苹果树开花了那一个又一个嫩绿的小芽长出了一朵朵白中带粉粉中带白的苹果花就像一个个羞涩的小姑娘不好意思地露出了她们那美丽的脸颊好看极了站在山上放眼远眺只见那一棵棵一簇簇白的

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  我的家乡山水美人们都说九山环一湖翠螺出大江你知道说的是哪儿吗告诉你：说的就是我的家乡——马鞍山这里有丰富的物产优美的景色最让我自豪的要数李白曾给予过高度评价的采石了那里的山水令我留恋跨进采石公园的大门映入眼帘的是一排轻逸秀美的青山它们碧绿碧绿的不掺一丝杂色仿佛从未接触过世间烟尘似的瞧那耸立在半山腰的是半山亭坚守在山顶上的是三台阁当你置身于山中呼吸着林间

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  记忆中的家乡水 我的家乡是黑龙江省的一个美丽的村庄家乡给我印象最深的要属家乡的水记忆中的河水清澈见底水里有许多小鱼和漂亮的石头我时常跟着姥爷去小河里捉鱼家乡的人曾经在河里把衣服洗的洁净如新到了冬天家乡很冷小河变成了冰河太阳升起的时候河面被照得闪闪发亮像镶了光芒四射的钻石 但是现在的家乡变成了另外一幅景象山不再青翠水不再清澈钻石变成了灰黑的灰石气味难闻短短的几年时间小河为什么发生了如此大的