§2.1花边有多宽备注【教学目标】:1掌握一元二次方程的一般形式2会将一元二次方程化为一般形式并会指出二次项一次项和常数项【重点】:一元二次方程的概念【难点】:如何把实际问题转化为数学方程【学法指导】:观察实践法分组讨论法讲练结合法自主探究法 【预习提纲】:1.只含_____未知数(2)它们的最高次数都是____次的方程(3)是__________方程.这样的方程叫做一元二次方程2.
九年级上 第二章 一元二次方程知识要点总结:一元二次方程的定义及一般形式:只含一个未知数的整式方程并且都可以化为 的形式这样的方程叫做一元二次方程一元二次方程的求根公式:当时它的根为 1.当>0则方程有两个不相等的实数根 (x1x2= x1x2=) 2.当=0则方程有两个相
一元二次方程单元综合测试题(时间:90分钟 满分:100分)一填空题(每题2分共20分)1.方程x(x-3)=5(x-3)的根是_______.2.下列方程中是关于x的一元二次方程的有________. (1)2y2y-1=0(2)x(2x-1)=2x2(3)-2x=1(4)ax2bxc=0(5)x2=0.3.把方程(1-2x)(12x)=2x2-1化为一元二次方程的一般形式为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(上)第二章 一元二次方程1.配方法一元二次方程的应用(矩形花园的设计)配方法我们通过配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根这种解一元二次方程的方法称为配方法(solving bypleting the square)回顾与复习1平方
第二章一元二次方程 1认识一元二次方程一课前导学1下列是方程的是 ①x=0 ②x-2y=1 ③ ④ ⑤⑥x-2y ⑦a≥b ⑧2x2-3x12方程-3x1=3叫 方程 方程(x-3)(x3)=-X叫 方程 方程2xy=5叫 方程方程叫
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第二章 一元二次方程一元二次方程的概念教学目标: 1知道一元二次方程的定义能熟练地把一元二次方程整理成一般形式(≠0)2能把实际问题转化为数学模型(一元二次方程)3会用试验的方法估计一元二次方程的解重点难点:1.一元二次方程的意义及一般形式会正确识别一般式中的项及系数2. 理解用试验的方法估计一元二次方程的解的合理性教学过程: 一做一做:问题1 绿苑小区住宅设计准备在每两幢楼房之间开辟面积为
九年级上第二章《一元二次方程》单元测试题(全卷满分100分考试时间100分钟)考号 班级 .一选择题(本题共8小题每题只有一个正确的选项每小题3分共24分)1.下列方程是关于的一元二次方程的是( )A. B.C. D.2.一元二次方程的解是( )A.
九年级数学第二十二章一元二次方程测试题时间:45分钟 分数:100分一选择题(每小题分共分)1.若方程是关于x的一元二次方程则( )A. B.m=2 C.m= —2 D.2.若方程有解则的取值范围是( )A. B. C. D.无法确定3.如果关于x的一元二次方程x2pxq=0的两根分别为x13x21那么这个一元二次方程是( )A. x23x
第22章 一元二次方程22.1 一元二次方程1.只含有一个未知数并且未知数的最高次数是__2__的整式方程叫做一元二次方程.2.判断一个方程是否是一元二次方程必须满足下列条件:(1)是__整式__方程(2)只含有一个未知数(3)未知数的最高次数是__2__(4)二次项系数不能为__0__.3.关于x的一元二次方程的一般形式是ax2bxc0(abc是已知数a≠0)其中__a__是二次项系数__b__
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