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    §2.1花边有多宽备注【教学目标】:1掌握一元二次方程的一般形式2会将一元二次方程化为一般形式并会指出二次项一次项和常数项【重点】:一元二次方程的概念【难点】:如何把实际问题转化为数学方程【学法指导】:观察实践法分组讨论法讲练结合法自主探究法 【预习提纲】:1.只含_____未知数(2)它们的最高次数都是____次的方程(3)是__________方程.这样的方程叫做一元二次方程2.

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学(上)第二章 一元二次方程1.配方法一元二次方程的应用(矩形花园的设计)配方法我们通过配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根这种解一元二次方程的方法称为配方法(solving bypleting the square)回顾与复习1平方

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    一元二次方程教学案例主题词:一元二次方程 生活实际 探究归纳 合作学习 案例摘要学习方法是《新课标》的灵魂知识是学生学习的阶段性目标学习方法才是学生终生受益的长远目标基于以上理念本节以雕像问题制作方盒问题和体育比赛中的组合问题这三个问题为背景在探究中引出一元二次方程的概念由学生合作归纳出一元二次方程的一般形式让学生感受一元二次方程这一概念的内涵并通过提出问题要求学生观察方程中未知数的

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    ]第二十二章 一元二次方程 第1课时 22.1 一元二次方程 一复习引入 学生活动:列方程. 问题(1)古算趣题:执竿进屋笨人执竿要进屋无奈门框拦住竹横多四尺竖多二没法急得放声哭有个邻居聪明者教他斜竿对两角笨伯依言试一试不多不少刚抵足借问竿长多少数谁人算出我佩服如果假设门的高为x尺那么这个门的宽为_______尺长为_______尺根据题意

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