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  第2节?????????????? 细胞器——系统内的分工合作应城一中 高一 彭自挥一教学目标1．? 知识与技能①???? 举例说明几种细胞器的结构和功能②???? 了解分离各种细胞器的科学方法③???? 了解植物细胞与动物细胞的区别2．? 过程与方法①???? 自主学习：将学生分组每组同学负责查找出一种细胞器的相关知识（可以利用手上所有资源）并各组进行比赛培养学生合作与竞争意识培养学

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本节聚集：1. 细胞器有什么功能2. 细胞器之间是怎样分工合作的3. 什么是生物膜系统它具有什么功能第二节 细胞器——系统内的分工合作 细胞在生命活动中不停地发生着物质和能量的复杂变化 细胞质内有许多具有一定的形态结构和功能的微结构它们统称为细胞器 如：线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体液泡等如何将这些细胞器

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  ①以上各种细胞器并不是在每个细胞中同时存在，如高等植物叶肉细胞中含叶绿体，而根细胞中则没有。②一般来说，在各种正常生活的细胞中，都含有核糖体，包括原核细胞。 1．实验原理(1)叶绿体主要分布于，呈绿色、扁平的椭球形或球形。 绿色植物叶肉细胞内(2)线粒体分布于，呈短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 动植物细胞中(3)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现 ，而细胞质接近无