3.情感态度与价值观(1)引导学生认同:细胞是一个基本的生命系统其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的(2)让学生体验到科学研究离不开探索精神理性思维和技术手段的结合(3)通过细胞内各种生物膜在结构和功能上联系的学习进一步明确结构与功能相统一的观点以及事物之间存在普遍联系的观点(4)通过生物膜的研究成果的介绍充分调动学生学习生物学知识的兴趣激励他们对生命科学知识要有不断探索的精神同时渗透STS
第2节细胞器系统内的分工合作1.知识与技能(1)举例说明几种细胞器的结构和功能。(2)了解分离各种细胞器的科学方法。(3)了解植物细胞和动物细胞的区别。(4)用高倍镜观察叶绿体、线粒体在细胞中的分布和形态。(5)制作人的口腔上皮细胞临时装片;制作藓类植物叶片的临时装片。学习目标(6)实验原理①叶绿体是细胞中最大的细胞器之一,数量多,呈绿色,用高倍显微镜在活细胞状态下,不需要染色就可以清晰地看到。②
细胞器--系统内的分工合作真核细胞亚显微结构图植物细胞亚显微结构模式图1细胞膜2细胞壁3细胞质基质4叶绿体5高尔基体 6核仁7核液8核膜9染色质10核孔 11线粒体12内质网13游离的核糖体14液泡15内质网上的核糖体 动物细胞亚显微结构模式图13中心体1细胞膜 2细胞质基质3高尔基体 4核液 5染色质 6核仁 7核膜8内质网9线粒体10核孔11内质网上的核糖体12游离的核糖体1、依据膜结构进行划
第2节 细胞器——系统内的分工合作(1)【自学学案】 1. 研究细胞内各种细胞器的 和 需要将这些细胞器分离出来常用的方法是 2.线粒体是细胞进行 的主要场所是细胞的动力车间细胞生命活动所需的能量大约 来自线粒体叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器是植物细胞的
细胞的结构以逐步增高的速度重复离心将使细胞匀浆分别分离出其不同组成成分肾皮质细胞心肌细胞运动量大因不停的收缩舒张需能量多叶绿体相当于:加油站核仁大家先举几个分泌蛋白的例子1分泌蛋白质是在哪个细胞器里合成的①不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境同时在细胞与外部环境进行物质运输能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用
第3章 第2节细胞器——系统内的分工合作教学目标 1.举例说出几种细胞器的结构和功能2.简述细胞膜系统的结构和功能3.制 HYPERLINK :.ks5uSubjectshengwu 作临时装片使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 4.讨论细胞中结构与功能的统一性部分与整体的统一性教学重点和难点w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.教学重点(1).几种
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3.情感态度和价值观(1)通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习培养学生树立唯物主义的世界观使学生对生命的运动性对事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学问题有正确的认识(2)通过对实验思路的分析和对实验现象的观察培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学工作作风体积(μm3)(3)生物学意义:细胞越大物质运输的效率越低所以多细胞生物是由许多细胞组成而不是由少数几个体积更大
第2节 细胞器——系统内的分工合作(1)【自学学案】 1. 研究细胞内各种细胞器的 和 需要将这些细胞器分离出来常用的方法是 2.线粒体是细胞进行 的主要场所是细胞的动力车间细胞生命活动所需的能量大约 来自线粒体叶绿体是绿色植物能进行 的细胞含有的细胞器是植物细胞的
第2节?????????????? 细胞器——系统内的分工合作应城一中 高一 彭自挥一教学目标1.? 知识与技能①???? 举例说明几种细胞器的结构和功能②???? 了解分离各种细胞器的科学方法③???? 了解植物细胞与动物细胞的区别2.? 过程与方法①???? 自主学习:将学生分组每组同学负责查找出一种细胞器的相关知识(可以利用手上所有资源)并各组进行比赛培养学生合作与竞争意识培养学
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