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Let’s go four 介绍Let’s go 4着重在延伸前几级中所学的词汇和语法,并介绍一些新的语法结构本级所介绍的语法结构包括比较级,过去进行时,将来时(going to)Let’s go four建议授课时间为84小时,累计单词量880个培养学员阅读短文的能力依据对短文的理解,解决问题在第三册的基础上丰富了问题的题型,出现了true or false形式的判断题Let’s go four
牛津少儿英语LETS GO 1 应会单词1. book 书2. desk 书桌3. chair 椅子4. ruler 格尺5. pencil 铅笔6. bag 书包7. pen 钢笔8. eraser 橡皮9. yellow 黄色10 .blue 蓝色11. white 白色12. pink 粉色13. gray 灰色14. red 红色15. black 黑色16.
牛津少儿英语Lets go 6 Unit 1 —Unit 2测验题 得分 时间:120分钟听力部分(20分)听读音选择所听到的单词(10分)( ) 1. A .stamp ( ) 2. A .fish ( ) 3. A .colle
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MainponentsLets go Two 介绍Lets go one中的Lets learn some moreLets go Three 介绍
牛津小学英语4B教案-Unit 6??Lets go by taxi?本单元教学内容和教学目标知识目标:1.词汇:a stationa supermarket a library a theatre a hospital an airport by train by plane by metro by motorcycle by minibus on foot2.三会句型: Lets go… by
《牛津高中英语》介绍《牛津高中英语》编写组何 锋牛津中小学英语乐园 国 家《课程标准》实验教科书2004年全国中小学教材审定委员会审查通过全国中小学教材审定委员会关于 《牛津高中英语》的审查意见必修教材 思路明确,体例完整、新颖、清晰,符合新课标的基本精神。 题材丰富、贴近生活,有助于调动学习兴趣、激发学习热情。 注意学习方法的指导,包括课前制定目标、阅读方法指导、课后反思性自我评价等一整套有助
牛津小学英语4B Unit6 Lets go by taxi教学内容:词汇 句型 Lets go to … How do we go there 教学目标:1能熟练表达五个地点名称 2能用How do we go there询问同伴他人以怎样的方式去某地 3能用Shall we go… by …与同伴商量以某种方式去某地教学准备:1公园电影院动物园
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《牛津初中英语》的 编排体系和结构 《牛津初中英语》按照 话题—功能—结构—任务 相结合的思想编排以话题为主线任务为主导辅以功能和结构项目有效培养学生综合运用英语的能力 7A至9A每册书六个单元9B 有4个单元各单元包括: 卡通漫画ic strip) 导入(Wee to th
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