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双阳麻将是长春市双阳区具有当地特色打法的麻将游戏双阳麻将增加了俩会牌攒杠提杠清一色等多种特色玩法【游戏人数】:4人 【游戏牌数】:双阳麻将使用麻将牌中全部条饼万东南西北风中发白共136张牌(每人摆17叠) 【基本胡牌】 基本约束:以下胡牌牌型中除飘胡和七小对以外必须有幺九平胡夹胡手把一必须手里有一个大叉如果手中有旋风
常见麻将比赛规则基本术语一轮行牌一周为一轮二盘每次起牌到和牌或荒牌为一盘三圈四人各坐一次庄为一圈四局每打完四圈或达到规定时间为一局五圈风每局比赛圈数的标志第一圈为东风圈第二圈为南风圈第三圈为西风圈第四圈为北风圈六门风运动员每盘座位的标志庄家为东风下家为南风对家为西风上家为北风七定位运动员按抽签确定的桌号及方位八庄家旁家门风东者为庄家其余均为旁家无论是否和牌庄家不连庄九轮转运动员在比赛过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教课标版第七册数学广角阳翟小学 陈美艺游戏中的数学活动一:打擂台作擂主两人从115轮流连续报数每次只能报一个或两个数谁先抢到15谁就赢给谁呢谁有必胜的策略 活动二:游戏升级 挑战极限两人从115轮流连续报数每次只能报一个或两个数谁先抢到15谁就赢谁有必胜的策略 给谁呢202027273434四运用方法掌握策略1取小棒游戏:1
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数学中的游戏教学寮塘中心小学 尹爱兰随着新课程标准的颁布教学改革的深入发展游戏教学已逐步引起了广大教育工的重视和兴趣成功的游戏教学不仅能调节学生的精神而且能寓教学于游戏之中使学生在紧张的脑力劳动之后通过轻松愉快的游戏巩固已获得的知识并加深对知识的理解也可以让学生们通过游戏学习新的知识促进知识的迁移游戏教学发展到现在已经有了一定的理论规模被应用于各科的教学中符合新课程标准的要求符合当今教改的新潮
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数学中的游戏因素及其对于数学的影响 【内容提要】游戏与数学作为两项人类活动具有许多共同的特点这种共性主要体现在它们的性质结构以及实践等三个方面数学与游戏之间的关系是相互渗透相互统一的关系游戏的精神一直伴随着数学的成长和HYPERLINK :.studa.netfazhan发展成为数学发展的主要动力之一并从以下几个方面影响了数学的发展游戏激发了许多重要数学思想的产生游戏促进
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