单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 雪 儿 一天爸爸给我带回一只白鸽这白鸽是爸爸在路上捡的翅膀受了伤它的身子很脏眼睛里充满哀伤 我和爸爸给它洗了澡敷了药它变得雪白雪白的了我便给它取名雪儿 过了几天雪儿和我熟了我对雪儿说:雪儿这儿就是你的家你安心养伤吧 过了几天雪儿和我熟了我
课题: 5雪儿 第 一 课时 总序号:第 14 节 教学内容:教学目标:1借助拼音或工具书学会本课生字联系上下文理解词语的意思2通过练习朗读使学生能正确流利地朗读课文3凭借对课文的朗读初步理解我和雪儿之间的深厚感情 教学重点或难点:1借助拼音或工具书使学生学会本课生字联系上下文理解词语的意思2通
学程导航课时教学计划主备 施教日期: 年 月 日教学内容5雪儿共几课时共二课时第一课时课型讲读第几课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课10个生字理解由生字组成的词语 3初步了解课文主要内容弄清每个自然段的意思并理清故事发展的顺序教学重难点1正确书写剩和鸽两个生字2正确流利地朗读课文理清故事发展的顺序 教学资源课文磁带生字卡片写有生
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级国家课程标准实验教材(西师版)语文三年级(上)2雪 儿 向往 向往 白鸽 向往 白鸽 传递 向往 白鸽 传递弧线 向往 白鸽 传递线感激弧 向往 白鸽 传递线感
第五课雪儿 第二课时一复习 (巩固上节课的知识)1指名读词语2过度导入二精读第23段(精读课文以小组讨论学习的方式展开学习培养学生的自学能力体会文中所表达的思想感情从字里行间体会出鸽子的坚强和我对动物的喜爱之情)1出示投影问:这是一只怎样的鸽子学生说文中的我和爸爸是怎样对待它的呢又是怎么做的呢在课文中用——画出做的用波浪线画出想的句子交流2出示:从此我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天看蓝天
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪 儿 跌伤 剩下 向往 明媚 白鸽 捡起来 哀伤 敷药 飘飘悠悠 任何 艰难险阻 忠实 传递 盼望 托起 弧线 施展 祝福 千山万水 咕咕直叫 喃喃 本领 默读课文完成填空 ①爸爸带
教学目的: 1学会本课生字能结合具体语境理解词语的意思 2能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第四五自然段 3凭借对课文的朗读感悟理解我和雪儿之间的深厚感情体会我的美好心灵和可爱形象 教学重难点:通过对课文重点词句的理解和对课文空白处的想象理解我和雪儿之间的深厚感情体会我的美好心灵教学准备:两幅鸽子图(第一幅画有一只受伤的鸽子第二幅画有一只展翅飞翔的鸽子)轻音乐录音带小黑板 教学时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪儿 跌 媚 敷 弧 剩 鸽 捡 哀
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪 儿苏教版三年级语文下册第二单元默读课文要求:1.选择自己喜欢的方式朗读课文标出自然段2.画出由生字组成的词语联系上下文理解不明白的词语不懂的地方做上记号3.课文讲了一个什么故事读了整个故事你有什么感受 shèng gē jiǎn āi 剩 下 白 鸽 捡 到 哀 伤 rèn zh
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