全 海 小 学ZhuLin primary school三角形的面积人教新课标四年级数学下册1教学目标 本节课我们主要来学习三角形的面积同学们要理解三角形面积的推导过程能够正确的应用三角形的面积进行计算2口答下面各图形的面积(单位:厘米)53533用数方格的方法求它们的面积(不满一格的按照半格计算)1厘米复习4实验一:两个完全一样的直角三角形可以拼成什么样的图形1厘米5两个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习三角形同学们结合图片素材理解并掌握三角形的概念以及组成能够解决实际的问题由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形三角形有( )条边( )个顶点( )个角边边边角角角顶点顶点顶点333底高三角形的高顶点顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高底高顶点底高
三角形面积的计算4米返回 1两个完全相同的三角形可以拼成一个( )2三角形的面积是和它( )的平行四边形面积的一半3等底等高的三角形和平行四边形三角形的面积是24平方厘米平行四边形的面积是( )4一个三角形底扩大2倍高扩大3倍面积( )返回3一个三角形底是7米高是9米它的面积是( )5分米
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的面积三角形的面积一填空CFADEBABCD以BC为底高是( )以AB为底高是( )AC上的高是( )AB上的高是( )BC上的高是( )BDCFAEADCA结论1:直角三角形的面积是相应长方形面积的一半结论2:锐角三角形的面积是相应长方形面积的一半结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的分类 执教:闫江平锐角小于90°直角是90° 钝角大于90°小于180° 判断它们各是什么角123456下面的三角形各有几个锐角直角和钝角①号三角形有2个锐角和1个直角①②③④⑤⑥锐角个数2直角个数1钝角个数0300201300201210①②③④⑤⑥锐角个数232322直角个数100001钝角个数001010
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy求这个平行四边形的面积8厘米6厘米平行四边形面积=底×高S = a ×h = 8 ×6 = 48(平方厘米)绿色圃中小学教育网:.lspjy数方格求面积绿色圃中小学教育网:.lspjy红领巾绿色圃中小学教育网:ww
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三角形的内角和 人教新课标四年级数学下册淅川县老城镇第一小学 叶彦丽学习目标: 1.通过量剪拼等活动发现证实三角形内角和是180° 2.在动手操作过程中培养创新探索精神和实践能力 3.体验成功的喜悦激发学习数学的兴趣 猜谜语形状似座山稳定性能坚三竿首尾连学问不简单打一几何
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形面积计算正方形的面积=边长×边长长方形的面积=长×宽3米3米练习5×5÷25分米5分米直接利用公式求下列图形的面积1.5厘米4厘米4×1.5÷2直接利用公式求下列图形的面积3厘米4厘米3×4÷2直接利用公式求下列图形的面积5厘米8×6÷28分米7分米6分米直接利用公式求下列图形的面积应用一种零件有一面是三角形三角形的底是
本节课我们主要来学习三角形三边的关系同学们要通过自己的实际动手操作理解并掌握三角形的两边之和大于第三边两边之差小于第三边能够判断哪些线段可以围成三角形可以解决相关的实际问题3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的特性人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们来学习三角形的特性同学们要积极探索知道三角形的含义如果把这幅图与数学联系起来你看到了些什么 请你描出几个三角形想一想:生活中还有哪些物体上有三角形 由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫三角形 例1 三角形的定义下面哪些图形是三角形ˇ × ˇ × × × × 角
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