远处响起了轰隆声 整理阁楼时瞧见了一个长方体的盒子怀着好奇心我打开了盒子 啊这是我小时侯最钟爱的电动轨道游览火车我是多么惊奇处于对童年的怀念我再次动手组装了轨道……火车开动了轰隆隆轰隆隆……火车带着旋转木马海盗船摩天轮行进在铁轨上一圈又一圈轰隆隆的声音在耳边回旋 火车的轰隆声把我带到了童年把我带到了那个无忧无虑的童年 那个下午我又在玩电动轨道游览火车我看着火车一圈一圈
教学方案课题(内容)26 轰隆隆教学目标1能正确朗读儿歌鼓励学生背诵儿歌2在阅读儿歌中认识生字:谁了别万认识笔画横折提3能拼读带有后鼻韵母ang eng ing ong的相关音节4按正确的笔顺规则用铅笔在田字格里描和写别万谁教学重点与难点1在阅读儿歌中认识生字:谁了别万2能拼读带有后鼻韵母ang eng ing ong的相关音节教学过程反思与重建[课前预习]:1听录音3遍2圈出文中的生字宝宝第
轰隆 南州小学 二年级 刘芯彤 指导老师 陈学红 ? 轰隆惊醒了小青蛙鱼儿欢快地蹦出水面螃蟹张牙舞爪地来到草地小青蛙指着天空愤怒地说:是谁这么大声啊雷公公气得流下了眼泪 ? ? :
ang轰隆隆fēnɡ
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第七周主题名称《动物王国》大一班 班级一日活动记载表(上午班)时间10月15日第7周周四班级大(1)班教师姜晓倩活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《恐龙大聚会》、益智区《剥花生》、建构区《神奇的动物王国》、音乐区《颠倒歌》、阅读区《轰隆隆来了》。重点指导:音乐区《颠倒歌》,要求:根据图谱上的节拍演奏歌曲。 晨锻1幼儿韵律操:《Bing Bing》、《Bo pe
小鱼船游起来了 开学了又发了一大堆的新书我看着鼓鼓囊囊的书包快装不下了心想每天背这么多书上学该多累呀于是我就随手把两个鼓囊不平的塑料袋丢到抽屉里这两个袋子是自然实验操作材料老师上课有实验室所以很少用到老师有时也布置一点这方面的作业但也很少严格检查所以我们女生们很少把它们当一回事就这样两只材料袋在我的书桌抽屉里默默的呆了将近半期 佳丽你书桌抽屉里的那两只袋子怎么从来没动过 一个星期天的
郑州亮起来了 郑州是一座交通便利经济发达且历史悠久的文化名城随着近几年来的发展它发生了翻天覆地的变化 尤其是每当夜幕降落郑州就亮起来了整个郑州城变成了灯的海洋光的世界 金水路华灯高照川流不息的汽车车灯闪烁像银河从天而将二七纪念塔焕然一新变得光彩夺目登高远眺四周绚丽多彩彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓 大石桥上一座座立交桥犹如道道彩虹街道上照明灯草坪灯喷泉灯礼花灯装点着美丽的郑
掌声响起来--美国法学院生活记实题记:很小的时候听过一首歌名字叫《掌声响起来》歌中唱到孤独站在这舞台听到掌声响起来我的心中有无限感慨多少青春不在多少情怀已更改我还拥有你的爱好像初次的舞台听到第一声喝采我的眼泪忍不住掉下来经过多少失败经过多少等等告诉自己要忍耐掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱从小到大好象一直在鼓掌或热烈或稀落的掌声是每次活动或会议的句号一直以为
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