一点通教学网 2用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放水珠从哪里来【教学目标】科学概念:水蒸气遇冷会凝结成水。过程与方法: 1观察到盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,思考小水珠是从哪里来的,并尝试做出自己的解释。2根据已有的知识和经验分析、判断玻璃杯外壁上小水珠的来源。3通过实验和分析,探究玻璃杯外壁上小水珠的形成与杯内冰块的关系。4根据经验和获得的新证据,对小水珠的成因
一点通教学网 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放(教科版)三年级科学下册教案第三单元 温度与水的变化水珠从哪里来一、教材简析:本课共分两部分,紧紧围绕以下两个核心问题进行探讨:1 装满碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是从哪里来的2 水珠的形成与冰有关系吗第一部分:水珠是冰化成的水吗通过给学生呈现“装满碎冰的玻璃杯外壁上会出现许多小水珠”这一现象,引出本课的第一个探究问题:玻璃杯外壁上
一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放水珠从哪里来【教学目标】科学概念:水蒸气遇冷会凝结成水。过程与方法: 1观察到盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠,思考小水珠是从哪里来的,并尝试做出自己的解释。2根据已有的知识和经验分析、判断玻璃杯外壁上小水珠的来源。3通过实验和分析,探究玻璃杯外壁上小水珠的形成与杯内冰块的关系。4根据经验和获得的新证据,对小水珠的成因做出更多新的
水珠从哪里来 点此播放教学视频 想一想、猜一猜:装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ?1可能是从杯子里漏出来的 。点此播放教学视频装冰块的杯子里有水珠可装水的杯子里没有水珠怎么会这样?1原来杯子不漏水啊,所以水珠“不可能是从杯子里漏出来的。”点此播放教学视频2那可能是冰化成水后从杯口满出来的 2原来杯子水没满啊,所以水珠“不可能是从杯子里满出来的 ”点此播放教学视频3有可能是加冰的时候,冰块碰到了杯
5水珠从哪里来(教科版)三年级科学下册课件点此播放教学视频从冰柜里拿出一支棒冰,一会儿,发现棒冰纸上结了一层白霜 剥开纸,棒冰周围冒“白烟”把棒冰放在杯里,一会儿,冰化了而杯外壁“出汗”了,出现一滴滴水珠思考:水珠从哪里来点此播放教学视频 想一想、猜一猜:装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ?可能是从杯子里渗出来的 。冰化成水后从杯口溢出来的 。有可能是加冰的时候,冰块碰到了杯沿化成水流下来了。 点
5水珠从哪里来 点此播放教学视频 想一想、猜一猜:装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ?可能是从杯子里渗出来的 。冰化成水后从杯口溢出来的 。有可能是加冰的时候,冰块碰到了杯沿化成水流下来了。 “不可能是从杯子里渗出来的 ”因为玻璃杯是不渗水的。点此播放教学视频 “不可能是从杯子里溢出来的 ” 因为冰融化时杯子中的水还没有满,不可能溢出来不可能是加冰的时候,冰块碰到了杯沿化成水流下来了。因为加冰的时
5水珠从哪里来(教科版)三年级科学下册课件点此播放教学视频从冰柜里拿出一支棒冰,一会儿,发现棒冰纸上结了一层白霜 剥开纸,棒冰周围冒“白烟”把棒冰放在杯里,一会儿,冰化了而杯外壁“出汗”了,出现一滴滴水珠思考:水珠从哪里来点此播放教学视频 想一想、猜一猜:装冰玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 ?可能是从杯子里渗出来的 。冰化成水后从杯口溢出来的 。有可能是加冰的时候,冰块碰到了杯沿化成水流下来了。 点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 电的用途很广泛使用方便人们越来越离不开电我们使用的电是从哪里来的复习回顾上一课认识了电能转化成其他形式的能这一课认识其他形式的能转化成电能 我们认识这些电池吗它们有什么相同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 电的用途很广泛使用方便人们越来越离不开电我们使用的电是从哪里来的复习回顾上一课认识了电能转化成其他形式的能这一课认识其他形式的能转化成电能 我们认识这些电池吗它们有什么相同和不同它们是把什么能量转化成电能的普通电池纽扣电池 光电池 蓄电池 你答
小学六年级科学下册第一单元1.细胞主备人:王业芹 单位:涧头集中心镇中心小学修改内容备课内容 学习目标:1.通过本课教学使学生初步知道什么是细胞生物体都是由细胞构成的2.培养学生的观察能力和分析综合能力(有条件的学校可以教给学生用显微镜观察微小物体的方法)教学过程:一定向示标1引入(1)谈话:在自然课
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