昆明教师招聘考试备考一单选题(育萃教师招考与你一路相随)1教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学2杯弓蛇影反应是一种什么现象( )A.条件作用获得 B.条件作用消退 C.刺激泛化 D.刺激分化3下列说法中不能反映学习迁移现象的是( )A.
教师招聘考试试题及答案一单选题1教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学2布鲁纳的认知-发现说认为学习包括( ) A.获得 B.同化 C.转化 D.强化 E.评价3根据马斯洛需要层次理论学生表现出来的对稳定可预测环境的需要属于( )A.生理需要
2014陕西特岗教师招聘考试强化训练:单选题一1.对促进学生思维的教学策略表述正确的是【C】A.养成良好习惯B.创设教学情境C.鼓励直觉思维D.抑制逻辑思维2.班级授课制的特征可以用以下几个字概括【D】A.班课室B.师生课C.师生时D.班课时3.江山易改秉性难移反映了个性的【A】A.稳定性B.整体性C.社会性D.独特性4.《学记》中提出的道而弗牵强而弗抑开而弗达表明的教学原则是【C】A.直观
2014年教师招聘考试强化训练:单选题四1.( )是认识和把握教学活动多样性的关键A.教学本质 B.教学模式 C.教学内容 D.教学方法2.下面情况发生了学习的是( )A.小李从亮处走进暗室视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干3.对客观事物个别属性的认知是( )A.注意 B.感觉 C.知觉 D.认知4.表现在人对显示的态度和惯常的行为
2014年教师招聘考试强化训练:单选题六1.试图以心理学统觉原理说明教学过程的是( )A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫2.教育观察研究的基本特点包括( )A.有明确的观察目的 B.对观察对象不加任何干预控制C.有翔实的观察记录 D.以上都是3.朱子读书法中强调读书时必须注意力高度集中且长期坚持不懈的是( )A.循序渐进 B.熟读精思 C.虚心涵泳 D.居敬持志4.赫尔巴特被称
2014年教师招聘考试强化训练:判断题一1.教师是学校教育工作的主要实施者根本任务是培养人2.杜威最早提出了社会即学校的教育思想把整个社会整个人生都纳入生活教育的范畴扩大了学校教育的内涵和作用教育的材料教育的方法教育的工具教育的环境都大大增加了学校的生活丰富多彩学生学到的东西也就丰富多样了3.教师专业发展主要指教师专业素养的发展决定因素在教师自身自主发展是教师专业发展的根本4.感觉反映的是直接接触
2014年教师招聘考试强化训练:判断题五1.激发学生的间接兴趣可以培养学生的有意后注意2.对小班幼儿的体育教学中一般讲解多于示范3.情绪的激情状态会持续很长时间4.在现代社会发达国家的著名高等学校不仅是培养精英人才的中心也是科技创造的中心科学技术实力已经成为决定国家综合国力强弱和国际地位高低的重要因素5.人的全面发展学说是确定教育目的唯一依据6.大约610周后人脸可以引发婴儿微笑这种微笑被称为自发
2014年教师招聘考试强化训练:单选题一1.在学校教育中教师最主要最基本的职责是( )A.培养能力 B.传授知识C.依法执教 D.教书育人2.一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事的关系上这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯理论中的( )A.情景阶段 B.学生阶段C.生存阶段 D.自我感受阶段3.研究者事件揭示教育现象采用课描写作手法以讲故事方式呈现研究结
2014年教师招聘考试强化训练:单选题六1.试图以心理学统觉原理说明教学过程的是( )A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.凯洛夫2.教育观察研究的基本特点包括( )A.有明确的观察目的 B.对观察对象不加任何干预控制C.有翔实的观察记录 D.以上都是3.朱子读书法中强调读书时必须注意力高度集中且长期坚持不懈的是( )A.循序渐进 B.熟读精思 C.虚心涵泳 D.居敬持志4.赫尔巴特被称为科学
2014年教师招聘考试强化训练:多选题三1.思维的特征包括( )A.间接性 B.概括性 C.归纳性 D.指向和集中2.教师的劳动特点主要体现在( )A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.显效的长期性3.下列属于体罚学生情形的有( )A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话老师令其抄课文5遍C.李某等八人上自习课讲话老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在上为纠正
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