中学教师招聘体育考点命题:体育新课程的基本理念()体育新课是指在实施体育课程标准后实施教学改革的体育健康课程体育新课程根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神在学校教育阶段提出体育新课程的基本理念为正确实施体育新课程改革指明了方向一体育新课程的基本理念:(一)坚持健康第一的指导思想培养学生健康的意识和体魄体育新课程以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标力图构建技能认知情感行为等
中学教师招聘体育考点命题:体育新课程的基本理念()第二节 体育新课程体育新课是指在实施体育课程标准后实施教学改革的体育健康课程体育新课程根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神在学校教育阶段提出体育新课程的基本理念为正确实施体育新课程改革指明了方向一体育新课程的基本理念:(一)坚持健康第一的指导思想培养学生健康的意识和体魄体育新课程以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标力图构建
中学教师招聘体育考点命题:体育新课程的基本理念()下第二节 体育新课程3. 建立了新的评价体系《课程标准》对课程的评价包括学生学习评价教师教学评价课程建设评价三个部分学生的学习评价要淡化评价的甄别选拔功能而强化激励和发展的功能力求改变过于注重终结性评价而忽视过程评价的状况(1)学习评价的目的① 了解学生的学习情况与表现以及达到学习目标的程度② 判断学生学习中存在的不足及原因改进教学③ 为学生提供展
陕西中学教师招聘体育考点命题:体育新课程的基本理念()第二节 体育新课程体育新课是指在实施体育课程标准后实施教学改革的体育健康课程体育新课程根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神在学校教育阶段提出体育新课程的基本理念为正确实施体育新课程改革指明了方向一体育新课程的基本理念:(一)坚持健康第一的指导思想培养学生健康的意识和体魄体育新课程以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标力图
中学教师招聘体育考点命题体育新课程的基本理念第二节 体育新课程3. 建立了新的评价体系《课程标准》对课程的评价包括学生学习评价教师教学评价课程建设评价三个部分学生的学习评价要淡化评价的甄别选拔功能而强化激励和发展的功能力求改变过于注重终结性评价而忽视过程评价的状况(1)学习评价的目的① 了解学生的学习情况与表现以及达到学习目标的程度② 判断学生学习中存在的不足及原因改进教学③ 为学生提供展示自己能
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陕西中学教师招聘体育考点命题:体育新课程教学中的教法体育新课程教学中的教法体育新课程教学中学生能否掌握体育基本知识技术与技能养成良好的锻炼习惯与教师的指导有密切的关系教师的教法起着组织讲解启发教育等多种作用在体育新课程教学中教师常用的教的方法主要有如下内容(一)示范教学法示范法是指教师以具体动作或多媒体示范内容为范例使学生了解所学动作的形象结构要领的过程同时也是运用错误动作的演示来帮助学生克服动作
中学教师招聘体育考点命题体育新课程教学设计的程序()下第三节 体育新课程教学设计程序与实施6.教学媒体的选择和设计教学媒体内涵广泛种类繁多各种教学媒体各有所长各有所短适用范围特点和要求也不仅相同没有能对所有教学内容都适用的教学媒体因此教师应遵循经济有效的原则根据学习内容的需要学生的特征教学目标的要求教学策略的安排来选择最恰当的教学媒体突出教学媒体的目标性功能性针对性适度性和方向性发挥教学媒体应有的
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