附件4:白云区( )十佳()优秀少先队志愿辅导员申报表 石井 教育指导中心 刘国刚性别男民族汉出生年月政治面貌群众文化程度本科担任志愿辅导员时间五年原工作单位及职务广州市白云区西洲中学 教师担任志愿辅导员工作单位及职务广州市白云区西洲中学 教
发挥学生主体作用优化学生乐学结构教育目标是素质教育的灵魂课程体系是素质教育的核心而教学则是素质教育的关键因为目标和课程都要以为中介为桥梁作用于学生因此也可以说优化教学是减轻学生学习负担提高学生素质的一条有效方法 乐学教育理论认为教育过程是一个自我组织过程发展的动力来自内部即来自教师的调动能力和学生的自我学习两个方面两者缺一不可教师是外力根本的动力来自学生本身教师的教只有建立在
发挥学生主体作用提高试卷讲评质量——谈语文测试讲评方式改革(网友来稿)一语文测试讲评方式改革缘由 有一次语文测试成绩批出来之后我感到十分吃惊因为这份试卷3个月前我给学生考 过一次当时考虑到试卷上的题目很具代表性应让学生弄懂吃透于是我用了整整4节课的 时间来进行讲评看得出我在讲评时学生们听讲也是认真的可为什么只隔了短短3个月 的时间绝大多数学生面对同一份试卷还是原地踏步没有长进呢 是我当时没有
2005小学 编号品德学科在活动中体验 在体验中成长[前言]那一年春天我组织全班学生进行一次野炊活动孩子们早上列队从学校出发步行来到离校三里外的白苇塘边他们异常激动兴奋一路上时而歌声嘹亮时而朗诵唐诗宋词这次野炊除了带糯米咸肉和必备的炊具调味品其它的一概没有准备需要加菜的则是桑地里的荠菜马来头孩子们一到目的地便忙开了搭灶的捡柴的淘米的端水的……每组都有派去挑马来头和荠菜的一阵忙活后可以闻到野菜
重视发挥学生在班级管理中的主体作用各位各位老师: 由于学校的安排没办法今天我就先在这里献献丑吧不过今天我不是要谈什么经验我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的为了慎重起见我还是认认真真理了一下班门弄斧地在各位高手面前卖膏药请大家原谅今天我要讲的题目是:重视发挥学生在班级管理中的主体作用如何在班集体建设中充分发挥学生的主体作用我从以下方面进行了探索 一引导学生制定目标培养学生的自主精
在教学中如何发挥学生的主体作用辩证唯物主义告诉我们:外因是变化的条件内因是变化的根据外因通过内因而起作用而人的主体能动性是决定人的变化的内因因此教育学原理中指出:学生个体的主观能动性是其身心发展的动力21世纪呼唤人的主体性因此大力弘扬主体精神把主体精神的培养落实在是学校教学实施素质教育的关键所在教学过程准确地说应该是促进自我发展自我完善的变化过程教学的对象是具有潜在智能充满着情感和个性差异的人
在创设环境中发挥 HYPERLINK t _blank 幼儿的主体作用幼儿是活动的主人只有幼儿有了参与活动的意愿和行动环境才能和 HYPERLINK t _blank 幼儿和主题活动的开展形成互动才能发挥环境对主题活动开展的促进作用1共同构思把主题环境的设计过程变成 HYPERLINK 教育的过程让幼儿参与主题环境的设计本身就是一种很好的教育过程尤其 是中班年龄段以上
发挥学生在班会活动中的主体作用主题班会是实现学生自我教育的活动类德育课程形式不拘一格活泼多样要注意用恰当的形式表达德育活动主题在实施过程中要重视学生求真过程和终身发展发挥学生的主体作用让学生唱主角做主人让学生自己去感悟在体验中提高因此我们要认真组织落实主题班会活动:首先班主任要重视提高对主题班会教育作用的认识要明白:①主题班会有利于班集体的建设②有利于锻炼学生的自主能力③有利于师生思想情感的
物理教学中要注重发挥学生的主体作用全面推动素质教育以来特别是在新课标教学活动中完全是一个师生双边活动过程教与学密切联系相互作用因此在教学过程中教师必须调动学生自身的学习积极性主动性充分地发挥学生的主体作用笔者从以下两个方面进行了初步探讨:一实验探索法教学方式 实验探索法教学就是在教师指导下学生通过自己的实验研究认识物理现象和物理过程探索物理规律从而获得知识形成技能同时发展智能的一种教学方法下
发挥学生的主体作用最近刚复习完《经济生活》模块内容上星期杭州市教研室来我校教学调研听了我们高三老师的课我上了《经济全球化与对外开放》一课作为一轮复习课既要夯实基础知识也要提高学生的认识问题解决问题的能力我是这样安排上课环节的:一感悟时事? 找了一个视频材料《阿联酋迪拜深陷债务危机恐掀起新一轮金融风暴》虽然是两年前的事但也足以说明问题师:视频反映了什么经济现象请简要分析生:反映了经济全球化现象
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