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学前教育专业实训室的主要功能是满足专业教学教育实训的需要为了进一步提升学前教育专业的 整体实力培养满足社会需求的基本技能教学技能良好的幼儿教师必须花大力气改善实验实训条件建设一套以先进理念为指导以学生专业发展为基点的具有示范价值的实训体系一 现状分析学前教育专业(双语方向)是学院的重点建设专业2012年开始招生以来规模逐年扩大现有4个教学班在校生133人专任教师6 名现有校内实训室如下:名
学前教育专业(函授)培养方案一.专业培养目标与业务培养要求1.专业培养目标本专业培养掌握学前教育专业知识具有较高理论素养较强实践技能能够在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及大众传媒卫生保健等其他有关机构的学前专业工具有扎根西部服务基层的思想境界和奉献精神成为在西部教育和其它战线上留得住下得去用得上的人才 2.业务培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基础知识受
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三年制学前教育专业学分制指导性教学指导计划一培养目标与基本要求(一)培养目标:培养德智体美等诸方面全面发展能适应21世纪学前教育和未来发展需要具有一定的学前教育专业理论知识和技能能够掌握并运用创新型教学方法为各级幼儿园小学或其它行业培养观念新能力强素质高的教师或其它工作人员着重突出双语型和艺术型两个方向(二)具体要求1.具有良好思想政治和文化科学素质具有高尚的职业道德和强烈事业心责任感2.具备学前
学前教育专业培养方案文学教育(2015级)一培养目标本专业培养具有良好思想道德品质扎实系统的学前教育专业知识和专业技能有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力能在幼儿园以及其他保教机构从事保教管理研究等方面工作的复合型人才二毕业生应获得的知识和能力1.掌握学前儿童卫生学学前教育概论学前儿童心理学学前儿童科学教育学前儿童语言教育等学科的基本理论和基本知识2.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动
学前教育专业培养方案文学教育(2017级)一培养目标本专业培养具有良好思想道德品质扎实系统的学前教育专业知识和专业技能有持续发展潜力并具有创新精神和实践能力能够满足当地社会需求和学前教育机构实践需要的能在幼儿园以及其他保教机构从事保教管理研究等方面工作的德智体美全面发展的应用型人才培养要求 1.掌握学前儿童卫生学学前教育概论学前儿童心理学学前儿童科学教育学前儿童语言教育等学科的基本理论和基本
学前教育专业(专科)综合实践环节实施方案学前教育专业(专科)综合实践环节包含两部分内容第一部分是教育实习共3学分54学时(3周)第二部分是毕业作业共5学分90学时(5周) 一教育实习教育实习是对教育过程的真实体验其目的是帮助学员全面熟悉幼儿园和其他学前教育机构的教育工作使其能在毕业后独立从事学前教育机构的日常管理和保育教育等工作学员可以根据实际情况选择在幼儿园或其他学前教育机构进行教育实习(
中等职业学校种植专业课程设置一招生对象与学制(一) 招生对象本专业招收初中毕业生或具有同等学力者(二) 学制 全日制学制3年学校可以实行学分管理的弹性学制也可以根据农事季节工学交替分阶段完成学业二培养目标与业务范围(一) 培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应德智体美等方面全面发展具有综合职业能力在种植业第一线工作的植物生产服务和经营人员具体要求是:具有科学的世界观人生观并具有爱国主义集体
首都师范大学2012年小学教育学前教育专业面试指南根据有关规定首都师范大学小学教育(非艺术类)学前教育(本科专科)专业实行提前招生面试为使招生面试工作有序规范确保公平公正择优原则的贯彻执行同时也为方便考生有效地填报志愿特编写本指南一招生计划专业招生计划学制培养层次学费招生地区小学教育文科117人理科203人四年本科师范免收学费北京学前教育文科50人理科50人四年本科师范免收学费北京学前教育文科50
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