Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小班绘本教学《小黄鸡和小黑鸡》反思顾红艳《小黄鸡和小黑鸡》是一个讲述同伴间相互关心充满浓浓友情的故事比较适合小班幼儿阅读小班幼儿刚从温馨的家庭中走出来踏入幼儿园的大门他们需要逐步适应集体生活需要学习与人交往特别是现在的孩子习惯了父母的宠爱所以
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小班绘本教学《小黄鸡和小黑鸡》教材分析:《小黄鸡和小黑鸡》是一个讲述同伴间相互关心充满浓浓友情的故事比较适合小班幼儿阅读根据《纲要》提出的关于领域相互渗透的特点拟采用动静交替的手法让孩子在看看说说玩玩中学会与同伴交往学会关心关爱他人此次活动我
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小班绘本教学《小黄鸡和小黑鸡》教材分析:《小黄鸡和小黑鸡》是一个讲述同伴间相互关心充满浓浓友情的故事比较适合小班幼儿阅读根据《纲要》提出的关于领域相互渗透的特点拟采用动静交替的手法让孩子在看看说说玩玩中学会与同伴交往学会关心关爱他人此次活动我
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《小公鸡和小鸭子》教学反思《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩小公鸡捉虫给小鸭子吃小鸭子想捉鱼给小公鸡吃小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事层次清晰叙事完整情节生动字里行间表达着伙伴间互相帮助友好相处的情感内容很符合一年级学生的年龄特点孩子们学起来特别感兴趣在本课的生字教学环节我运用多种方式指导学生识记生字遵循字不离词词不离句的原则随文识字把识字解词读句学文
5.《小公鸡和小鸭子》教学反思 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话故事 生动形象地讲述了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩与互相帮助的事 成功之处:和学生互动与学生对话等都很自然学生也表现出了真感情通过猜谜语的方式引入课文效果比较好3预先设计的几个问题引导也很成功小公鸡是如何救小鸭子的小鸭子是如何救小公鸡的学生学得也很快乐不足之处: 1没有进行情景表演2学生思维还是没有打开没有我想象
与孩子一起分享快乐——《小鸡快跑》活动反思荣成市幸福街小学幼儿园 隋明云小鸡是孩子们喜闻乐见的小动物形象孩子们对于小鸡的故事知道很多如小鸡找妈妈小鸡出壳了等等因此从幼儿兴趣特点出发我以小鸡为切入点结合中班幼儿年龄特点以及新《纲要》在幼儿健康领域的目标要求开展了《小鸡快跑》的体育游戏游戏中我扮演鸡妈妈孩子们扮演小鸡孩子们不仅体验到角色扮演的快乐还发展了绕过障碍和助跑跨跳的能力提高了身体动作的协调性
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18 爱迪生孵小鸡 教学反思在本课教学中我引导学生抓住爱迪生是个爱动脑筋的孩子为线索通过自学课文找出爱迪生的问题和解决问题的方法然后再深入学习通过各种形式的读体会爱迪生善于观察勤于思考敢于实践的品质在文本中寻找答案解决疑问激起了学生浓厚的探究兴趣但在最后一个问题爱迪生为什么孵不出小鸡来出现时虽然孩子们表现出了极大的研究兴趣但由于学生预习工作的不充分并没有达到预期的教学效果于是我又在课后布置了
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