纵向复式条形统计图教学设计方案 山西省长治市城区五一路小学 杜凯凯课题名称《纵向复式条形统计图》科 目数 学年 级四年级教学时间一课时(40分钟)学习者分析学生已经掌握复式统计表与条形统计图等基础知识具备继续学习本节知识的基础与能力教学对象是四年级的学生教学内容是四年级数学:纵向复式条形统计图依据四年级学生
课题:纵向复式条形统计图主备人:(孙小莉)(周春梅)教案印发:(周春梅)作业印发:(孙小莉)审核:(孙小莉)【教学目标】1认识纵向复式条形统计图的结构能阅读图意进行数据分析把数据分析与解决问题结合在一起提出并回答简单的问题2能找到复式条形统计图与复式统计表之间的内在关系填写复式统计表3引导学生在已有知识和经验的基础上提高发现信息提出问题和解决问题的能力【教学重点】能根据提供的数据完成相应的纵
上杭县临江中心校第七届走进新课程岗位练兵教学设计《复式条形统计图》教学设计 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册P99—100例1教学目标:1进一步体验数据的收集整理描述分析的过程掌握复式条形统计图和单式条形统计图的联系和区别进一步小体验统计在生活中的应用体会数学与生活的密切联系2认识复式条形统计图了解它的意义和作用根据数据能绘制复式条形统计图并根据统计图发现问题和解决问
《纵向复式条形统计图》一教学内容:教科书第99——101页的内容二教学目标1.使学生体验数据的整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系2.让学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析3.通过对现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习习惯培养学生的合作意识和实践能力并将学生的眼光引向社
《纵向复式条形统计图》教学设计教学目标:1让学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用2认识纵向复式条形统计图正确画出纵向复式条形统计图能根据统计图提出回答简单的问题并进行简单的数据分析教学重点:能根据所给定的信息画出纵向复式条形统计图能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析教学难点: 1正确画出纵向复式条形统计图2能根据统计图发现信
纵向复式条形统计图年级 四(3)(4) 学科 数学 设计者 周 峰 课 题纵向复式条形统计图学情分析1学生情况分析:学生在第一学段已经初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的统计图表表示统计的结果能够根据统计图表提出一些简单的问题初步经历了用统计的方法解决问题的过程本节课是引导学生在已有知识和经验的基础上认识纵向复式条形统计图绘制纵向复式条形统计
《纵向复式条形统计图》教学设计教学内容:人教版四年级数学上册教材第99100页的例1教材分析:统计在日常生活中随处可见在我们的教材中一次又一次出现统计的知识有序的安排在两个学段每一册中纵向复式条形统计图是在学生已有知识和经验的基础上让学生进一步体验数据的收集整理描述和分析的过程认识纵向复式条形统计图并继续注意结合实际问题进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析作出合理的判断和决策这样就把数据
纵向复式条形统计图教学内容: 教材P99-P101页例1教学目标:1.使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系2.使学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析3.培养学生细心观察的良好品质及对统计的兴趣教学重点:能根据提供的数据完成相应的纵向复式条形统计图教学难点:能根据纵向复式条形统计图所
纵向复式条形统计图2教学设计课题:纵向复式条形统计图 第 课时总序第 个教案(电教第 个) 批注课型:新 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日 教学目标:1使学生认识横向复式条形统计图会绘制横向复式条形统计图会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题2使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图并能进行简单的数据分析
《纵向复式条形图》教学设计教学目标:1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程进一步体会统计在现实生活中的作用体会数学与生活的密切联系2使学生认识纵向复式条形统计图能根据统计图提出并回答简单的问题能发现信息并进行简单的数据分析3通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生细心观察的良好学习品质初步培养学生的合作意识和实践能力教具准备:教学课件教学过程:一情景引入:同学们你们知道全球
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