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a8先观察后归纳猜想a3 36 (ab)n=an bn 拓展 当三个或三个以上因式的积乘方时 也具有这一性质例如 (abc)n=anb= - ym×n= y4×n解法1:原式=
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§12幂的乘方与积的乘方(二)教学目标: 经历探索积的乘方的运算性质的过程;了解乘方的运算性质,并能解决一些实际问题教学内容、难点、关键 积的乘方的性质; 积的乘方的运用提出问题:议一议:做一做积的乘方等于积中每个因数乘方的积(这个运算是一个可逆运算)积的乘方的性质答:地球的体积大约是905 ×1011千米3例43x+1·2x-3x·2x+1=22·32解:∵ 3x+1·2x-3x·2x+1=22
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.幂的乘方和积的乘方 第二课时 积的乘方 备课人:王生明课前准备:(1) (2) (3)(4)(5)(6)(7) (8) (9)二自学提示: 知识点:
幂的乘方与积的乘方一填空题 1.(54)3=54·_____·_____=5444=_____(xy)2=(xy)·( )=(x·x)( )=_____. -[(-)3]2=_____[(ab)2]4=_____. 3.[-(-x)5]2·(-x2)3=_____(xm)3·(-x3)2=_____. 4.(abc)n=_____(x3yn-1)3=_____(-2xy4)2=
幂的乘方与积的乘方⑴一精心选一选⒈下列各式中计算结果不可能为的是 【 】A. B. C. D.⒉下列各题计算正确的是 【 】A.(a)=a=a B.x·x==x C.(x)=x D.[(-a)]=-a二耐心填一填:⒈ ⒉
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题第八章 幂的运算课时分配本课(章节)需 课时本 节 课 为 第 课时为 本 学期总第 课时8.2幂的乘方与积的乘方(1)教学目标1.掌握幂的乘方法则并会用它熟练进行运算2.会双向应用幂的乘方公式3.会
《教材解读》配赠资源???版权所有11.2 幂的乘方与积的乘方1下列各式中填入a能使式子成立的是( )a=( ) B. a=( ) C. a=( ) D. a=( )2下列各式计算正确的( ) A. x·x=(x) B. x·x=(x) C.(x)=(x) D. x· x· x=x3
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题第八章 幂的运算课时分配本课(章节)需 课时本 节 课 为 第 课时为 本 学期总第 课时8.2幂的乘方与积的乘方(2)教学目标1.掌握积的乘方法则并会用它熟练进行运算2.会双向应用积的乘方公式3.会
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