美式论文报告写作技巧 编者按:美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用因此报告便成了常见的考核学生学习成果的方式比如实验报告学期报告专题报告研究报告及论文(含毕业论文)等研究生presentation 及 seminar 的机会更是占很大的比重有些甚至占学期成绩很大比例如何完成报告论文同时得到良好的成绩是本文提供给有志留学的有心人参考的目的 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯在启发
其实英语单词和汉字一样存在着很多的偏旁部首知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思虽不说百分之百猜准但起码可以猜测个大概至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它这样就可以大大增强你对英语单词见字识意的能力做到真正认识一个单词而把它的汉语意思仅做为一般参考 举几个例子来说吧: 比如单词representative请别急着告诉我你认识这个单词其实你不
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请大家想一想英语是谁发明的英国人呗英国人认不认识汉语不认识那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思不需要英国人的英语课本里根本就没有汉字何谈记住单词的汉语意思那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢这种做法大家不觉得奇怪吗 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思因此大家反而觉不出背汉字有什么奇怪的了其实仔细想
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只需要一眼就可以看出英语单词的意思神奇的记忆方法 请大家想一想英语是谁发明的英国人呗英国人认不认识汉语不认识那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思不需要英国人的英语课本里根本就没有汉字何谈记住单词的汉语意思那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢这种做法大家不觉得奇怪吗 然而由于
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