第一章《生活中的水》复习一水的存在与组成1水的循环(★本节重点)⑴水循环的过程(能够看图进行描述)⑵水循环的途径:发生在海洋-陆地-大气之间的水体运动:水陆间水循环(大循环)发生在海洋-大气之间的水体运动:海上内循环(小循环)发生在陆地-大气之间的水体运动:陆上内循环(小循环)2水的电解实验:①装置(认识) ②现象:在两个玻璃管中都产生了气泡并且负极(阴极)一管产生的气体体积是正极(阳极
第一章的八年级上《科学》第一章 生活中的水 复习提纲第一节 水在哪里1. 海洋水:海水约占地球水总量的96.532. 陆地淡水:地球上最大的淡水主体是冰川水目前人类利用的淡水资源主要是河流水淡水湖泊水浅层地下水仅占地球上淡水总量的0.33.水有固液气三种状态水的三态变化属于物理变化4.水与生命: 一个健康成年人平均每天需2.5升水人体重量的23以上是水分 小循
第一章粒子的模型与符号复习提纲§节模型符号的建立与作用符号的作用和意义:用符号能简单明了地表示事物用符号可避免由于外形不同引起的混乱用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱§物质与微观粒子模型1分子:分子是保持物质化学性质的一种微粒分子在化学变化中是可分的而原子是不可分的在水通电实验中我们发现水分子变成了氢分子和氧分子它们不再保持水的化学性质了该实验充分说明了:水分子是由两种不同的更小的粒子构成
第一章《生活中的水》复习一水的存在与组成1水的循环(★本节重点)⑴水循环的过程(能够看图进行描述)⑵水循环的途径:发生在海洋-陆地-大气之间的水体运动:水陆间水循环(大循环)发生在海洋-大气之间的水体运动:海上内循环(小循环)发生在陆地-大气之间的水体运动:陆上内循环(小循环)2水的电解实验:①装置(认识) ②现象:在两个玻璃管中都产生了气泡并且负极(阴极)一管产生的气体体积是正极(阳极
八年级(上)科学第二章复习提纲大气层大气层:指在地面以上到1000千米左右的高度内包围着地球的空气层大气层的重要性:如果没有大气层则地球A没有天气变化B没有声音C易受陨石侵袭D温差很大大气的分层:根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度物质组成可以把大气分为5层----- 对流层平流层中间层暖层外层对流层:是大气的底层与人类的生活和生产关系最密切的一层重点记忆:A对流层最显著的特点------
八(上)科学复习提纲第1节 水在哪里1海洋水是地球水的主体约占地球总水量的陆地淡水中含量最多的是冰川水2一个健康成年人每天平均约需水主要供水途径是食物和饮水生物体中含水量最多的是水母人体重量的23以上是水分3地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环海上内循环和陆上内循环3种其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环海陆间大循环的5个环节:a蒸发b水汽输送c降水d地表径流e地下径流f下渗4形成
第1-4章复习题1虚指数序列 x[k]= ejωk 不一定为周期序列而连续虚指数信号x(t)= ejωt必是周期信号2线性卷积例题: x[k]非零范围为N1? k ? N2h[k]的非零范围为N3? k? N4求:y[k]=x[k] h[k]的非零范围解答:N1N3? k ? N2N4解析:两个序列卷积时卷积所得序列的起点等于两个序列起点之和终点等于两个序列的终点之和序列长度等于两个序列的长
八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲第1节 水在哪里1海洋水是地球水的主体约占地球总水量的96.53陆地淡水中含量最多的是冰川水2一个健康成年人每天平均约需水2.5L主要供水途径是食物和饮水生物体中含水量最多的是水母人体重量的23以上是水分4形成水循环的外在动力是太阳光的照射 和 地球引力 形成水循环的内因是水的 物理性质即水的三态会随 温度 而变化第2节 水的组成1水电解实验中正极
八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲第1节 水在哪里1海洋水是地球水的主体约占地球总水量的96.53陆地淡水中含量最多的是冰川水2一个健康成年人每天平均约需水2.5L主要供水途径是食物和饮水生物体中含水量最多的是水母人体重量的23以上是水分3地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环海上内循环和陆上内循环3种其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环海陆间大循环的5个环节:a蒸发b水
八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲第1节 水在哪里1海洋水是地球水的主体约占地球总水量的陆地淡水中含量最多的是冰川水2一个健康成年人每天平均约需水主要供水途径是食物和饮水生物体中含水量最多的是水母人体重量的23以上是水分3地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环海上内循环和陆上内循环3种其中能补给陆地水的水循环是海陆间循环海陆间大循环的5个环节:a蒸发b水汽输送c降水d地表
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