习作:介绍一种事物 教学反思教学反思1.在这节课的教学中我首先用精彩的图片导入引起学生的兴趣然后通过指导写作方法选材等来指导学生写作让他们有的可写减轻了写作的负担消除了他们的畏难情绪2.在教学过程中我还充分发挥学生之间的合作探究精神让他们通过展示自己的作品品评作品在品评中发现优点和不足从而完善自己的作品起到了良好的效果美中不足的是对写作差的学生给予的鼓励不够希望在今后的教学中有所改进
习作:介绍一种事物 你对什么事物最了解或者最喜欢给大家介绍一下吧说一说介绍一种事物语文 五年级 上册第一课时第二课时审题指导第一课时 如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人你打算介绍什么下面表格中的提示和题目对你是否有启发 可以选择表格中的题目也可以自拟题目介绍一种事物 写之前细致观察要写的事物并搜集相关进一步了解这个事物想清楚从哪几方面来介绍 写的时候注
习作水果电器玩具 蔬菜习作(五)人教五年级上册方法指导 1回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》等总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点习作要求介绍一种物品选材方面:可以是蔬菜水果玩具文具或电器等写作方法 ②介绍一种物品你觉得我们应该注意什么呢按照一定的顺序来写要抓住所要介绍物品的特点来写运用我们学过的一些说明方法语言要准确生动写完后认真修改
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《自我介绍》作文教学反思我用了两节课教学语文园地三的习作我先让学生自己说然后找几个学生说然后学生在小组说最后我抽学生说都写得不全面于是:我先自我介绍然后让学生评老师说了哪些方面内容哪些内容印象最深然后又让学生在同桌相互自我介绍﹑评价接着由个别学生上讲台作自我介绍其余学生评价最后写我巡视大多数学生能把外貌写得好但用事例体现自己性格﹑爱好特点学生就完成得不够好我想:可能是因为学生对过去发生的事情
习作:缩写故事 教学反思教学反思 1.由于学生们是第一次接触缩写因此我详细介绍了缩写的要求让学生明白缩写的目的以及意义提高他们对缩写的兴趣起到了良好的效果2.在教学中我不仅对学生们进行写作的理论指导还通过范文对学生们进行实际锻炼这样既有理论又有实践能帮助学生尽快掌握习作方法美中不足的是对个别写作较为困难的同学没能在课上进行及时辅导只是把对他们的辅导放到了课下导致他们不太重视这次习作在今后的
《介绍一种物品》习作教学设计教学内容:小学五年级上册第三单元习作教学(介绍一种物品)教学目标:1.运用本单元学习的列数字打比方举例子作比较等说明方法学写一篇简单的说明文2.学习有序观察并在观察中抓住事物的特征3.在实践中提升学生的表达能力受到热爱科学的教育陶冶热爱生活的情趣教学重点:1能使用基本的说明方法把要介绍的物品说清楚写清楚2培养学生的语言表达能力教学难点:能按一定顺序写作将说明文的表
第二阶段:艺术创新阶段 2. 人的精神成长主题:知识分子的苦难历程 章永璘是无罪的在当时一个无罪都能意识到自己无罪并不容易为什么→章永璘出于剥削阶级家庭高祖曾祖外祖父都是历史上有些名望的人父亲是开过工厂的资本家他本人又写过反党反社会主义的诗新中国首先要求他为父辈的罪恶忏悔父债子还天经地义→年轻的章永璘一开始并没有认识到这一点因为他所受的是资产阶级人生而平等的人道主义教育他难以认可现实给定他
课 题习作3 我喜欢的一种美味重难学 习 水 平课 型习作指导课时1课时授课教师点点识记理解运用教学目标1介绍自己喜欢的一种美味可以用他的名字为习作命题2写的时候要从色香味形几个方面有重点的介绍这一美味突出其特色3适当地介绍这一美味的做法增加习作的感染力4交代清楚自己喜欢这一美味的原因表达自己的思想感情突破重点难点设想在教学中教师可以用猜谜讨论直观展示等形式激发学生的好奇心再让
介绍一种植物习作要求:1按一定的顺序观察2写出植物的枝干叶花果的特点3介绍植物的价植(营养价植药用价植)4采用借物喻人的方法5语句通顺书写工整标点正确棕榈树??? 在我们学校的校园里有几棵鲜为人知的棕榈树它们默默地站立在那儿吸收着阳光雨露茁壮成长??? 棕榈树的树干笔直向上修长挺拔大约有两层楼高它的主干粗壮树干从上到下粗细不一中间挺着个毛茸茸的大肚子像个憨厚可爱的小丑逗人发笑与其他植物的树干大相径
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