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  902??从总体中随机抽取了n=200的样本，调查后按不同属性归类，得到如下结果：各类别在总体中的比例，依据经验数据分别是： 以?=01的显著性水平进行检验，说明现在的情况与经验数据相比是否发生变化（用P值）第 9 章列联分析1

• 6.02(1).ppt

  第 6 章 抽样分布 602 假定总体共有1000个单位，均值?=32，标准差?=5 。从中抽取一个容量为30的简单随机样本用于获得总体信息。?X的数学期望是多少？?X的标准差是多少？1

• 9.04(1).ppt

  904??教学改革后学生有了更多的选课自由，但学院在安排课程上也面临新的问题。例如，MBA研究生班的学生选课学年之间的变化常常很大，去年的学生很多人选会计课，而今年的学生很多人选市场营销课。由于事先无法确定究竟有多少学生选各门课程，所以无法有效地进行教学资源的准备。有人提出学生所选课程与与其本科所学专业有关。为此，学院将学生本科所学专业和MBA三门课程的选修课程情况做了统计，得到数据见bo

• 3.02(1).ppt

  第 3 章 数据的整理与显示 302 某行业管理局所属40个企业2002年的产品销售收入数据（单位：万元）见book302。要求：根据上面的数据进行适当的分组，编制频数分布表，并计算出累积频数和累积频率；如果按规定：销售收入在125万元以上为先进企业，115～125万元为良好企业，105～115万元为一般企业，105万元以下为落后企业，按先进企业、良好企业、一般企业、落后企业进行分组。 1

• 4.02(1).ppt

  第 4 章 数据分布特征的测度 402 甲乙两个企业生产三种产品的单位成本和总成本见book402。比较哪个企业的总平均成本高？并分析其原因。 1

• 9.01(1).ppt

  901??欲研究不同收入的群体对某种特定商品是否有相同的购买习惯，市场研究人员调查了四个不同收入组的消费者共527人，购买习惯分为：经常购买，不购买，有时购买。调查据见book901。 提出假设；计算值?2；以?=01的显著性水平进行检验。第 9 章列联分析1

• 9.05(1).ppt

  905? 计算习题91中的?系数，C系数和V系数 第 9 章列联分析1

• 8.02(1).ppt

  第 8 章 假设检验802?一种元件，要求其使用寿命不得低于700小时。现从一批这种元件中随机抽取36件,测得其平均寿命为680小时。已知该元件寿命服从正态分布，?=60小时，试在显著性水平?=005下确定这批元件是否合格。1

• 5.02(1).ppt

  第 5 章概率与概率分布502?某市有50%的住户订日报，有65%的住户订晚报，有85%的住户至少订两种报纸的一种，求同时订这两种报的住户的百分比。 1

• 9.03(1).ppt

  903?某报社关心其读者的阅读习惯是否与其文化程度有关，随机调查了254读者，得到数据见book903。 以?=005的显著性水平检验读者的阅读习惯是否与文化程度有关。第 9 章列联分析1