单项选择题(三)1美育之超美育功能即指【】A直接育美功能B间接育德促智健体功能C超越性美育功能D美育的附加功能2我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是的表现【】A课程是知识B课程是经验C课程是活动D课程是项目3泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围他采用的表述方式是【】A陈述式B例举式C概括式D二维图表式4
单项选择题(三)1美育之超美育功能即指【】A直接育美功能B间接育德促智健体功能C超越性美育功能D美育的附加功能2我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是的表现【】A课程是知识B课程是经验C课程是活动D课程是项目3泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围他采用的表述方式是【】A陈述式B例举式C概括式D二维图表式4以某
2014年教师资格证考试中学教育知识与能力选择题一 HYPERLINK _ 2014下半年湖北教师资格报名入口 HYPERLINK 2014下半年湖北省教师资格辅导课程湖北教师考试网提供:2014年教师资格考试备考指导最新资讯备考练习题模拟题及真题1.德育的个体发展功能的发挥应注意( )A.强调德育的外在B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学生个体的主
2014年教师资格证考试中学教育知识与能力选择题三 HYPERLINK _ 2014下半年湖北教师资格报名入口 HYPERLINK 2014下半年湖北省教师资格辅导课程湖北教师考试网提供:2014年教师资格考试备考指导最新资讯备考练习题模拟题及真题1.优秀班主任首先应立足于增强( )A.教学意识B.育人意识C.成就意识D.创新意识2.新课程改革倡导( )的课程评价A.
2014年教师资格证考试中学《教育心理学》模拟试题(单选题)单项选择题1.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )年年年年2.能使我们对不同的情境做出不同的恰当反应从而避免盲目行为的是( )A.获得B.消退C.泛化D.分化3.半期考考得好力求得到本学期的奖学金属于( )A.近景的直接性动机B.远景的间接性动机C.高尚的动机D.低级的动机4.( )是信息加工系统的核心A.感觉记忆B.工
教师资格考试小学教育学单项选择题练习来源:考试大???【考试大就是自己的未来】???2009年4月10日单选题(共50题共分)? 1.?制定课程计划的首要问题是(?)? A.学科设置? B.学年编制和学周安排? C.学科顺序? D.课时分配? 参考答案:A? 解析:A? 2.?我国小学阶段德育内容主要体现在(?)中? A.班级教育活动? B.思想品德课? C.全校思想政治教育活动? D.班
2015年教师资格证考试科目统考考试科目分类幼儿园教师资格考试笔试:分为《综合素质》和《保教知识与能力》2个科目(均为计算机考试)小学教师资格证考试笔试:分为《综合素质》和《教育教学知识与能力》2个科目(均为计算机考试) 初级中学和高级中学教师资格考试笔试分别为:《综合素质》《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》3个科目初级中学和高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为语文数字英
2015年教师资格证《综合素质》选择题 1. 我们用羞花来形容历史上哪位美女( 杨贵妃) 2. 在吴一枪的刑警生涯中他还是希望自己在歹徒面前能够完成一次真正意义上的完美绝唱……对没了后路的吴一枪出奇地想把射击动作做得完美一些一句理解错误的是( 留下一个潇洒漂亮的英名)3 . .每个人最大的成长空间在其最强的优势领域使用人才应当唯器是适用其所长各得其宜大才大用中才中用小才小用这段话的主旨是(人
2015年教师资格证教育心理学考试试题模拟题一 单选题: 1布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( ) A. 知识运用领会分析综合评价 B. 知识领会运用综合分析评价 C. 知识领会分析运用综合评价 D. 知识领会运用分析综合评价 2认知学习理论是谁提出的( ) A.布卢姆 B.加涅 C.澳苏贝尔 D.奥斯本 3奥斯本提出了( ) A.教学目标
单项选择题(本大题共20小题每小题2分共40分1.我国近代学制创建于( ) A.盛唐 B.明末 C.清末 D.民国2.战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验成为罕见的世界教育思想遗产的著作是( ) A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》3.教育学作为
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