11.5直线与圆的综合应用【知识网络】 综合复习和应用直线和圆的基础知识解决对称问题轨迹问题最值问题以及直线与圆和其他数学知识的综合问题提高分析问题和解决问题能力.【典型例题】[例1](1)直线xy=1与圆x2y2-2ay=0(a>0)没有公共点则a的取值范围是 ( )A.(0 eq r(2) -1) B.( eq r(2) -1 eq r
18统计18.4 线性回归方程及应用【知识网络】1.能通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图并利用散点图直观认识变量间的相关关系2.了解线性回归的方法了解用最小二乘法研究两个变量的线性相关问题的思想方法会根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程(不要求记忆系数公式)【典型例题】[例1](1)为了考查两个变量x和y之间的线性关系甲乙两位同学各自独立作了10次和15次试验并且利用线性
平面与平面垂直【知识网络】 1平面与平面垂直的性质2平面与平面垂直的判定 3两平面垂直性质与判定的应用【典型例题】例1:(1)二面角α—EF—β是直二面角C∈EFAC αBCβ∠ACF=30°∠ACB=60°则cos∠BCF等于 ( )A.B. C.D. 答案:D解析:由得(2)MNP表示三个不同
直线与圆的综合应用一填空题1.若圆的圆心到直线x-ya=0的距离为则a的值为________. 解析 圆心为(12)利用点到直线的距离公式得化简得a-1=1解得a=0或a=2. 2.直线yeq f(r(3)3)x绕原点按逆时针方向旋转30°则所得直线与圆(x-2)2y23的位置关系是________.解析 由题意可得旋转30°后所得直线方程为yeq r(3)x由圆心到直线距离可知是相切
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单元综合测试七(直线和圆的方程)时间:120分钟 分值:150分一选择题(每小题5分共60分)1.若ab0则直线yaxb的图象可能是( )解析:由ab0得a-b直线在x轴上的截距为-eq f(ba)1故选D.答案:D2.若点P(x0y0)在直线AxByC0上则直线方程可表示为( )A.A(x-x0)B(y-y0)0B.A(x-x0)-B(y-y0)0C.B(x-x0)A(y-y0)0
二项分布【知识网络】 1条件概率的概念公式性质并能运用它们计算事件的概率 2两个事件相互独立的概念判断两个事件是否是相互独立事件 3理解n次独立重复试验的模型及二项分布并能解决一些简单的实际问题【典型例题】例1:(1)将三颗骰子各掷一次设事件A=三个点数都不相同B=至少出现一个6点则概率等于
15算法初步15.1 算法的含义与流程图【知识网络】1.算法的含义能用自然语言描述算法2.设计流程图表达解决问题的过程了解算法和程序语言的区别理解流程图的三种基本逻辑结构会用流程图表示算法【典型例题】 [例1](1)下列关于算法的说法正确的是()A.某算法可以无止境地运算下去B.一个问题的算法步骤可以是可逆的ABA.ABNB.YpYANpC.A真假pD.C.完成一件事情的算法有且只有一种D.设计
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11.5直线与圆的综合应用【知识网络】 综合复习和应用直线和圆的基础知识解决对称问题轨迹问题最值问题以及直线与圆和其他数学知识的综合问题提高分析问题和解决问题能力.【典型例题】[例1](1)直线xy=1与圆x2y2-2ay=0(a>0)没有公共点则a的取值范围是 ( )A.(0 eq r(2) -1) B.( eq r(2) -1 eq r
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